教研联盟 || 圣中凤华架桥梁，互学互鉴提素养

　　为进一步强化课程改革理念，推进“教学评一体化”的研究，提升教师的备课专业化，10月10日-11日，圣城中学小学部和寿光市凤华小学两校教研联盟举行了素养导向的“教学评一体化”单元整体教学研讨活动，本次教研活动分两天举行，圣城中学小学部、圣城中学巨能校区、寿光市凤华小学、侯镇学区、田柳学区的老师们共同参与了本次活动。 

课堂展示 精彩绽放 

　　 圣城中学小学部教师王菲、李映美、王丹，寿光市凤华小学教师方霄、张娜、赵文秀，共六名教师进行了优秀课例展示。 

　　王菲老师带着学生们共同呈现了《爬山虎的脚》一课，孩子们身临其境，都化身为自然观察家。王老师利用单元整体做设计，教会孩子们如何细致观察，准确表达。方霄老师就《坐井观天》一课进行了完美地展示，语言美、动作美、神态美让台下的老师叹为观止，直观的动作、贯穿始终的显性语言评价，都让学生的习得能力得到提升。 

　　李映美老师为大家带来课例《认识加法》，李老师的教学功底深厚，语言缓缓而来，又句句精炼，完美地呈现了模型意识的培养过程。张娜老师的《轴对称的再认识》，从直观感知到通过元素及元素的关系认识图形，目标明确，真正把课堂还给了学生，培养了学生的空间观念。 

　　王丹老师展示的《Point to the desk》，教学活动丰富多彩，有小组活动、个人活动，有游戏、歌曲，调动了每个学生的参与热情。赵文秀老师展示的《Happy Mid-Autumn Festival》，教学过程以任务为导向，围绕话题层层推进，并融合了传统文化要素，实现了课程融合，具有极高的育人价值。 

　　六位优秀的老师在课堂上都注重学生学习过程的评价，采用多种方式体现“教学评一体化”的设计，突出了单元整体教学的理念，促进了学生学科核心素养的形成。 

评课交流 共同成长 

　　评课交流环节，随机抽取现场老师对课例进行点评，老师们围绕单元学习目标、学习任务、教学活动、教学评价等方面发表了自己的看法。评课老师提到，进行课例展示老师的课堂都紧扣学习目标，运用多元化评价，注重语言的艺术，课程结构合理，让课堂更加生机勃勃，让学生能够真正融入到所学环境中；六位老师在单元整体教学中遵循教材，但不拘泥于教材，勇于创新，任务设计新颖有趣，有效激发了学生的学习兴趣，同时注重学生语言表达能力、文化意识、思维品质的培养，提高了学生的综合素养。同时评课老师也对课程各环节设计 、课堂教学方式的呈现、单元整体教学设计等方面提出了一些自己的疑问和改进性意见。 

经验分享 智慧碰撞 

　　研讨会最后环节，分别由寿光市凤华小学单振香、蒋文明、吴红娜三位老师进行了语文、英语、数学学科单元整体教学经验分享。 

　　单振香老师从单元目标学习定位、单元学习情境创设、作业的设计等六个方面，跟大家交流了语文课堂的核心。她指出要紧紧把握住教学任务，灵活使用教学工具，充分加强老师与学生的配合，使语文课堂生动有趣。蒋文明老师用真实课例展示了英语教学如何在主题意义的引领下开展学习理解、应用实践、迁移创新等学习活动。吴红娜老师以《对称平移与旋转》为例，从主题确定、单元内容结构分析、数学知识与核心素养表现、核心目标与具体表现、单元目标等方面为大家深入浅出地分享了单元备课案例。 

　　最后，圣城中学小学部数学教师李映美以《教有良心的数学》为主题作了报告，强调要关注到每一个孩子，答案不只有对和错，在对和错之间有不同的表现层次。 

　　教育是一场美丽的邂逅，此次教研活动，加深了老师们对“大单元教学”的理解和认识，充分发挥了教研联盟的合力与作用，带来了更多的思想碰撞，每个人倾力奉献，必将促使大家以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风，携手共进、深耕笃行，谱写新学期的教育教研新篇章。