初中部视导 || 视导明方向 引领促提升

　　云天收夏色，木叶动秋声。为进一步落实教学工作会议精神，抓实教学常规管理，深化教学评一致性，推动初中课程改革，提升育人质量，9月22日，寿光市教育科学研究中心各学科教研员在张瑞海主任的带领下，到圣城中学初中部开展教学视导工作。 

座谈交流  校长汇报 

　　副校长邢德胜以《深入推进课堂教学改进行动，为学生全面发展赋能》为题，从坚持育人为本，提升校长课程领导力；践行教学评一致性，持续推进课堂改进行动；规划进阶式路径，助推教师专业化发展；减负提质增效，优化作业设计与评价；聚焦核心素养，提升教师命题能力五个方面，对初中部教育教学工作进行了汇报。 

常规检查  促进落实  

　　为全面了解学校的教学常规管理，各学科教研员对学校教研组的教学计划、集体备课，教师的精品备课、作业设计与批改、读书笔记与业务积累等资料进行了全面、详细地检查。教师们的备课撰写工整、过程详细；学生们的作业书写工整，教师批改认真；基于“大单元整体教学”的学历案设计完善细致，赢得了教研员们的一致好评。 

深入课堂  把脉教学 

　　从教材到课堂，从设计到展示，从教态到学风，授课教师以饱满的热情和灵活多样的教法，各展风采、各具特色，充分展现了圣城中学师生的风采。 

　　各学科教研员走进课堂，进行随堂听课，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生学习情况，对课堂教学进行细致的“把脉问诊”。 

评课教研  指点迷津

   听课结束后，各位教研员对上课老师进行了面对面的反馈和指导，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，同时还从如何落实新课标、如何钻研教材、如何落实核心素养等方面提出指导性意见和建议。提倡老师们注重课程内容的结构化，转变教学方式，积极开展合作式、体验式学习，还要积极关注作业设计和评价设计，进行教学评一致性的深入研究，努力促进教学的高质量发展。 

　　百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。初中部将以此次视导活动为契机，继续以提升教学质量为核心，提升学生核心素养为目标，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，强化教师的教研意识，用高质量的课堂、高素养的教师、高品质的教育谱写圣中新篇章。