队伍建设 || 群英荟萃绽芬芳 优课汇聚助成长——圣城中学小学部举办优质课申报评选活动

　　为进一步推进实施圣城中学名师战略，促进教师专业发展，落实新课标对学生核心素养的培养，优化课堂教学质量，12月13日，圣城中学小学部举行了2023年优质课申报评选活动，共十六位教师参与评选，不同学科分组同时进行。 

　　隆冬恰逢细雪，素养进入课堂。小学部十六位参选教师各显身手，呈现了一场场异彩纷呈的课堂。他们以新课标理念为指导，以落实学科核心素养为目标，全方位解读教材，巧妙创设学习情境，采取多样的教学策略，激发课堂生命活力，学生们发挥想象与创造力、积极配合与互动，良好的课堂表现获得评委老师们的高度认可。 

各科显特色 优课展风采 

　　在语数英学科组教师的展示过程中，语文教师将教材文本内容细化为生动的教学语言，紧扣语文要素，深入文本，在过程中渗透方法，课堂人文氛围浓厚。数学教师以学生为主体，紧扣课标要求，渗透数学思维，用精准的数据、有趣的图形、创新的思维，彰显出理性思维的魅力。英语教师把对新课标及单元整体教学的学习和研究细化到课堂中去，让学生围绕主题，在情境中运用所学内容，通过形式多样的活动践行新课标观念。 

　　在艺体学科组教师的展示过程中，音乐教师创设丰富情境，融合诗的意境和音乐的律动，在教学主题的引领下带领孩子们感受节奏、表达韵律。美术教师用设置比赛或讲述历史的形式创设情境，激发学生好奇心，细化教学方法，层层推进教学评一体化。体育教师充分利用学科特色引入生动的情境和丰富的游戏活动，每个活动环环相扣，激发学生身心力量。 

　　在活动学科组教师的展示过程中，科学教师精心设计评价任务，引导学生注意观察，创新思考，给予学生充分的发挥空间。综合实践教师或结合国家时事，或以国歌熏陶，提高学生对课堂主题的认同意识，通过小制作或绘画等活动引导学生完成合作探究。道德与法治教师从生活现象出发，又落脚到现实生活，注重小组合作学习，用学生智慧突出课堂主题。 

评优促成长 蓄势俱前行 

　　评选期间，评委全程跟踪听课。评选结束后，评委老师就当天的优质课进行交流研讨、认真评议、公正反馈，并对其中的亮点与不足给予点评与指导。 

　　各学科评委老师一致认为参选教师都有着强烈的专业发展愿望。他们精心准备了教学设计、课件及教具，老师们用自己的智慧和能力积极转变观念，紧跟教学前沿脚步，研究有效教学的策略，创新课堂形式。各学科侧重优化课堂教学流程，探索学练结合的方法措施，努力适应“双减”背景下的课堂教学改革大势，评选活动收到预期效果。 

　　百舸争流，优课竞放。此次优质课评选不仅给教师们提供了一个互相学习、展示自我的平台，也激发了教师们钻研业务、提升专业能力的热情，学校将继续在教师专业化成长的道路上不断研磨，在打造名师的战略中笃定前行。