李文丽，寿光市圣城中学教师，寿光市教学能手，寿光市优秀班主任，潍坊市青年教改先锋，潍坊市优质课堂一等奖。自2007年参加工作以来，她凭着一颗求真务实之心，一腔爱生如子之情，悉心施教，默默耕耘，始终扎根在教育教学一线，先后担任班主任、级部主任等工作，十年从师路，她用知识、情怀和创新，温暖着每一个心灵，滋润着每一个希望。2022年，她再次被评为寿光市优秀班主任。 

　　耳濡目染，圆梦教坛。“父母是孩子最好的老师，梦想是青春最大的动力！”李老师从事教育事业，与母亲的熏陶引领密不可分。李老师出生在农村，母亲由于早前家庭成分的原因错失了上大学的机会，但母亲心中当老师的渴望从来没有停止。小时候，李老师看到的母亲，是怀着弟弟，干着农活，上着班却依然抽出时间复习的形象，几经寒暑，几经波折，母亲终于进入了寿光师范学校，成为了一名真正的老师，实现了一生的夙愿。母亲总说：能成为老师是她这辈子做的最正确的决定。所以从小李老师的心里便埋下了梦想的种子，盼望着有一天自己能像母亲一样，也登上三尺讲台。高考后，李老师如愿以偿地进入了梦想中的学校，如饥似渴地学习。2007年毕业，顺利通过了寿光举行的教师招聘考试，以优异的成绩，分配到了圣城中学任教。乐学善教，爱岗敬业。初踏教坛，李老师认真学习党的教育方针，经常参加各种培训学习，不断提高自己的师德素养。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。李老师始终坚守“爱而后教”的理念，在与孩子心与心的碰撞中，演绎了一个又一个爱的故事。学生鸿飞，聪明认真，但身体很弱。李老师发现鸿飞虽然经常生病，但他有一个强硬的内心，生性要强，即使每次肚子疼得满头大汗，他依然会咬着牙不出声，坚持学习，每每如此，李老师总是看在眼里疼在心里。与家长的沟通后，李老师跟孩子达成协议，生病了就去治疗，老师保证会在当天去家里帮他补习。一年的时间，李老师经常利用傍晚放学后的时间去给鸿飞同学补课，这一年，鸿飞虽然经常请假，但是成绩却名列前茅。升入初中的鸿飞每逢教师节都会做个小礼物送给李老师，虽然不是什么贵重的东西，在李老师看来却是格外珍贵。李老师信奉：无论成绩好坏，每个孩子都是种子，只是每人花期不同。细心呵护，陪他沐浴阳光，走过风雨，何尝不是一种幸福。对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。李老师热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了自己。正是这份源自年幼和心底的挚爱，促使李老师深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知和创造的能力。锤炼课堂，提升魅力。俗话说“学高为师”，李老师深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。所以李老师从不敢有丝毫的放松与懈怠，总是常学常新，通过互联网与专业书籍，学习借鉴北京、上海、浙江、广东等先进地区老师的教学授课方法，同时，抽出时间阅读经典书籍，如《给教师的一百条建议》、《叶圣陶教育文集》等，通过整合吸收转换为自己的思想。用思想的更新、业务的提升、细节的改善，融入幽默的语言和会意的肢体动作，换来孩子们的“百听不厌”和全神贯注。走在校园里，经常碰到她以前教过的孩子，拉着她的手问：“李老师，你什么时候还来教我呀！”每逢李老师上课，孩子们经常争当小老师，给他人讲解、示范；人人争当好学生，质疑问难成了习以为常的事。知识的传授，不再是老师一言堂的“输灌”，而是在孩子们你问我答，你争我辩的过程中自然吸收，这样的课堂老师轻松，孩子们喜欢。当然实验的过程也遇到问题，比如优生称霸课堂，差生跟不上趟，课堂时间紧等等，有了问题大家一起想办法，随着孩子们一天天长大，教学模式日臻成熟，遇到的问题都能在他们自己积极活跃的小脑袋中找到解决办法。挑战自我，超越自我。教育教学工作没有最好，只有更好。李老师在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，整日忙碌于这片热土，正是缘于对孩子的爱，缘于对教育事业的追求，缘于对从师初心的坚守。“随风潜入夜，润物细无声。” 李老师就像那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意;李老师就像那无形的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。赠人玫瑰，手有余香，在分享经验的同时，李老师自己也有许多的收获，先后被评为“寿光市教学能手” “寿光市优秀班主任”等荣誉称号。 

　　不知不觉，李老师已经从十几年，她用爱心与知识，坚守着儿时的梦想，秉持着自己的理念，细心教育着每一个孩子。新时代赋予了教育更多的使命，作为一名党员教师，她始终会践行为人之道，为师之道，不忘初心，坚守讲台，传道授业解惑，让每一颗种子沐浴春风，成长为栋梁之才。