为规范我校体质监测工作，保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本规定：

1、建立科学的学校作息制度，保障学生足够的休息时间。确保学生每天睡眠不少于8小时。学校制订的作息时间表，应向学生及家长、社会公布，接受社会的监督。

2、学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为相关教育教学工作决策和研究提供服务。

3、学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操作规范、结果准确。

4、各班班主任负责全班体质健康监测及汇总工作，学校校委会共同建立本校学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。

5、每学期开展一次学生体质健康监测工作。

6、体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操作规定，使用国家指定的测试器材和数据汇总方式，实行技术监督和医务保障制度。

7、对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。监测结果应遵照《统计法》对统计资料公布和管理的有关规定，经校学生体质健康监测工作领导小组审议通过后公布。未公布前，任何个人不得公布和公开使用。

8、学生体质健康监测资料属保密资料。学校各科室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。未经同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。

9、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。

寿光市圣城中学

“快乐大课间”活动实施方案

一、指导思想

为解决课间操的单调乏味,弥补体育锻炼的不足,促进学生个性发展和身体发育,学校按照市教体局要求,在全校开展“快乐大课间”活动。“快乐大课间”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富学生锻炼内容，有利于激发学生锻炼热情，增强学生体质。

实施“快乐大课间”活动是贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，增进身心健康的目的。

二、活动的形式与内容

我校初中部决定在上午、下午第二节课后各安排30分钟的体育活动时间。上午以眼保健操、广播体操、学校自编操为主，下午以身体素质活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。学校自编操要体现我校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。自主活动包括：跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等。

“快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。

1、做好眼保健操。近几年学生的近视率正在呈逐年上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好（新）眼保健操对保护学生视力具有非常重要的意义。

2、国家颁布的广播操与学校自编操、武术操相结合。除了国家颁布的广播操外，根据实际情况和我校的特点，自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。如：校操、校舞、韵律操、特色操、器械操等。

3、分组活动。在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力：(1).与快乐体育园地相结合。充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高师生参与的兴趣。(2).与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。(3).与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

4、自由活动。学生根据自己的特点与爱好，进行其他活动。如：跳绳、跳皮筋、踢毽子、飞盘等。

5、放松活动。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。

上午课间30分钟活动：

程序一：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——眼保操、广播操、自编操（18分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）

下午课间30分钟活动

程序二：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——指定活动（18分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）.

三、实施方法与要求

1、“快乐大课间”活动安排在上午、下午第二节课后，师生共同参加大课间活动时间不少于30分钟。

2、合理分工，责任到人。“快乐大课间”实行责任制管理。 

领导负责制：我校的“快乐大课间”活动由邢德胜校长负责，分管干部要亲自参与，及时了解情况，并认真检查，发现问题及时解决。　

班主任负责制：(1)认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。(2)培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。(3)检查、了解、监督、管理本班“快乐大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“快乐大课间”活动质量。　

体育老师负责制：(1)负责“快乐大课间”内容安排和乐曲选择。(2)内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。(3)负责活动地点、场所及退场安排。(4)负责组织“快乐大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。

3、开展检查评比工作，保证“快乐大课间”活动量。为了保证和提高质量，让“快乐大课间”活动的开展经久不衰，学校和各级部都要成立“快乐大课间”活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对“快乐大课间”活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰，确保“快乐大课间”活动长期顺利地开展下去。

4、改变课间体育活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。凡有一技之长的学校干部、教师、学生，都可以成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“快乐大课间”活动真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。

四、组织领导

1、学校成立“快乐大课间”活动领导小组和检查评比组织。

活动领导小组组长：邢德胜

成  员：傅连德 张惠 孙利民 仲伟平

检查评比组织：

学校将增加经费投入，改善活动场地和器械，完善相应的管理制度。将“快乐大课间”活动列入学校工作计划。要求各级部要结合实际，精心谋划，认真组织，确保安全，体现特色。

2、各班要广泛宣传，认真发动，积极鼓励学生自编、自创活动内容，自己制作活动器材，培养学生的创新意识和创新能力。

3、各级部要高度重视“快乐大课间”活动，制定详细活动计划，将所有教师都融入活动中，有组织、有步骤地开展“快乐大课间”活动。要更新管理观念，注重过程指导，建立各年级的评价组织，把开展“快乐大课间”活动与推动新课程改革、落实《学校体育工作条例》结合起来，把“健康第一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

4、“快乐大课间”活动实施情况将纳入级部管理积分之中。

5、学校设立专门“快乐大课间”活动经费，以保障该项活动顺利进行。

附：

寿光市圣城中学“快乐大课间”活动评估标准

1.全面贯彻党的教育方针，重视关心、支持学校体育卫生工作，各级部成立相应的组织机构，级部主任必须亲自靠上抓，级部全体教师必须有明确分工，并建立责任制。(5分)

2.各年级有“快乐大课间”活动实施方案，目标明确、具体，内容切实可行(5分)。

3.按学校划分的场地活动，按时到位，以满足学生的活动需要。(5分)

4.根据活动计划安排，提前安排和准备好学生活动所需的器材。(5分)

5.能够保证上、下午‘快乐大课间”活动时间各30分钟。(6分)

6.能够按照国家的有关规定做好规定操。（7分）

7.自编一些符合学生身心发展特点的健身操或舞蹈等。如：校操、校舞、韵律操、特色操、器械操等，能够反映学校和学生年龄段的特点。（12分）

8.学生自主活动内容丰富，学生能根据自己特点与爱好，进行其他活动。（12分）

9.师生共同参与“快乐大课间”活动，师生参与率高。（6分）

10．活动认真有序，没有发生任何事故和严重违纪事件。（7分）

11.“快乐大课间”活动结构设计科学、合理，安排严谨，学生积极主动参与活动。（5分）

12.“快乐大课间”活动组织严密，场地器材布局合理；成立“快乐大课间”活动检查评比小组，对“快乐大课间”活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布结果。 (5分)

13.音乐选择符合学生的特点，适合活动的编排，节奏优美欢快。(5分)

14.“快乐大课间”活动安排能够激发学生运动兴趣，养成自觉参加体育锻炼的习惯。有助于促进身体、心理健康发展和提高社会适应能力。(5分)

 15.“快乐大课间”活动有创造性，有特色，有推广价值。(10分)