为认真贯彻落实市教育局关于深入开展社会实践活动的要求，进一步提高学生社会实践能力和创新能力，有效推进素质教育的深入实施，经学校研究决定，根据上级要求和我校实际，就社区服务与社会实践活动开展制定本方案。
一、活动目标
社会实践活动的开展，在于使学生保持独立的持续探究的兴趣，获得参与研究、社会实践与服务学习的体验，发展发现问题、提出问题和分析问题的能力，掌握基本的实践与服务技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感。
（一）社区服务
1．使学生关心社区建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
2．培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。
3．使学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。
4．培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情。
5．使学生进一步了解社区生活的社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力。
（二）社会实践
1．使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2．养成劳动观念，形成一定的劳动技能。
3．使学生获得直接感受和积累问题解决的经验，形成综合思考问题的能力。
4．培养学生认识探究社会问题的基本能力、人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力，在实践中培养学生的创新精神。
二、活动内容
社会实践和社会服务的开展旨在打破教室的束缚，拓展学生学习的空间，丰富其学习经历和生活体验。其活动内容以广泛的社会资源为背景，强调与社区乃至社会多层面、多维度的接触与联系，着意构建一个更为真实、开放的学习环境。
（一）社区服务
社区服务属义工或志愿活动性质，要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识和奉献精神。
包括：1．公益活动
——爱心活动；
——公益劳动；
——各类“义工”活动；
——社区卫生保洁活动；
——“废品分类回收”活动；
——学雷锋活动；
——志愿者活动。
2．宣传教育活动
——“传承雷锋精神”主题宣传活动；
——“共有一个蓝天”环保宣传活动；
——“法制、安全教育”主题宣传活动；
——卫生、科技等宣传活动；
——系列社会调查；
——系列主题宣传日活动。
3．帮贫助困
——到东关社区的“爱心接力”活动；
——助学帮困活动；
——“送温暖”活动；
——“压岁钱特别捐助”行动。
4．社区民俗活动
——寿光市蔬菜高科技示范园、弥河风貌摄影比赛；
——寿光民俗调查；
——“寿光方言”的搜集整理。
（二）社会实践
社会实践要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动，通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并在此基础上反思社会现象，发展思考能力，增强社会责任感。
包括：1．行业体验活动
——学工、学农实践活动；
——赴素质教育基地（墨龙集团、仙霞集团）系列活动；
——其他勤工俭学活动。
2．学校传统活动
——军训；
——值日班长活动；
——学生社团活动；
——体育运动会；
——艺术节；
——入队、入团仪式；
——学生会活动；
——队列队形、广播操、校园舞比赛；
——校内其它义务劳动；
3．参观、考察活动
——参观寿光市蔬菜高科技示范园、弥河风貌；
——祭扫革命烈士墓活动；
——参观市博物馆；
——学生互访。
三、组织实施
（一）活动形式
社区服务以志愿服务小组、学雷锋小组为主要活动单位，在学校或家庭所在社区范围内开展活动。活动可以由教师来组织开展活动，也可以由学生自主安排。每个小组至少由3人组成。
社会实践以班级或小组为单位，在校外实践基地或校内组织开展。以班级为单位的社会实践活动由班主任负责统筹和管理。以小组为单位的社会实践活动，每组至少由5人组成。
（二）组织机构
学校由政教处和团委负责对社区服务和社会实践活动进行协调指导。由班主任负责对班级的社区服务和社会实践活动进行动员、组织、考核。由学校对学生参加相关活动所获积分进行认定。
（三）基本要求
1．充分发挥学生的创造性和自主性。鼓励并要求学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、展开自我评价，尽可能让学生自己去观察、感知、判断、分析、反思和创造，将活动的实施过程作为学生改变学习方式、感悟生活的过程。
2．落实活动规范，保证严肃性和真实性。每次活动要有明确的目的要求，做到任务、实践点、指导人员、责任人四落实。在社区服务和社会实践活动结束后，要认真进行总结。
3．注重态度考察，重视过程体验。重在考察学生的参与能动性及从中的积极体验和真实感受以及认识、能力、情感、态度和价值观等领域的进步与发展。
4．增强安全意识。在组织活动时，要对学生进行必要的安全教育，提高学生的自我保护能力。同时加强与学生家庭、社会相关部门的沟通与联系，在确保学生人身安全的前提下开展各项活动。
5．社区服务和社会实践活动开展要从实际出发，积极主动，量力而行，讲究诚信。
四、积分认定
（一）社区服务
1．积分设置：一年设10分。
2．时间要求：各年级分别参加不少于5个工作日的社区服务并取得相关证明，分别获得10分。
3．认定方法：以学期为单位汇总原始材料，学年末填写社区服务积分认定表。首先由班主任根据学生参与的时间和态度给出积分，上报政教处审核，最后由学校认定。学生自主安排的社区服务由接受服务单位负责人签章证明，学校组织的服务活动由负责教师签章证明。
（二）社会实践
1．积分设置：一年设10分。
2．时间要求：年内必须参加为期1周的社会实践，可集中安排，也可分散进行。
3．认定方法:
寿光市圣城中学
2008年2月