家校共育 || 锦旗映照恩师德馨 家校共育圣中沃土

　　“教育年青一代是一项高尚的事业，是最有意义、最有人文情怀的事业。”自秋季开学以来，圣城中学小学部的老师们收到了一面面饱含情谊的锦旗。锦旗篆刻的温暖字句成为家校合奏的幸福序曲。在爱的回响中，老师们不忘教育初心，牢记育人使命，将成就每一位孩子作为自己的职业追求。 

随风潜入夜 润物细无声  

　　“孩子由幼儿园时的烂漫转变到现在的自律，非常感谢班里的吕锦华和魏水莲两位老师。从她们身上，我看到了老师的赤诚。每一个汉字，魏老师亲自示范，一横一竖书写着认真与热爱。每一个数学题，一加一减发散着思维与执着。” 

　　“在这个班级里，受益的不仅是学生，更是我们家长。每当看到错号满卷，会想到吕老师和我说的‘陪孩子读书，是一种修行’，怒气冲天的我，马上镇静下来。” 

　　“魏老师也是多次引导我们家长，要发现孩子的闪光点，比如今天孩子字写得很好看或是拼音会读了，要及时表扬鼓励，激发孩子学习的兴趣。在这样的引导中，我们家长缓解了教育过程中出现的紧张情绪，能够以更饱满的精神来面对孩子的一年级。” 

　　“时间过得真快，小学一年级上学期转眼就过去了，孩子一天比一天成长，一天比一天进步，这些都离不开老师的辛勤付出！曾经看过一个视频说是选择好的学校重要还是好的老师重要？答案是选择好的老师重要。我们非常幸运既选择了好的学校，又遇到了优秀、认真、负责的老师！” 

　　苏霍姆林斯基认为儿童的本性只有在遇到一位聪明、能干且有智慧的教师时，才能得到充分的展现。提升教育水平的根基在于人本身，圣城中学的老师们善于发现孩子身上的新变化，帮助孩子认识到自己的亮点并给予肯定，家校合力见证孩子的成长过程，倾心助力孩子的全面发展。 

片笺似片玉 家校如一体 

家校共育 书写芬芳 

　　时光匆匆，四年级上学期即将结束。我们也与圣城学校相伴走过了四年春秋，这里已然成为孩子的另一个“家”。非常感谢学校领导与老师对孩子的关怀与教育，小学是孩子的第一个人生驿站。在这四年中，我见证了太多孩子的蜕变与成长，从中我感受到了前所未有的喜悦与幸福。我想，这与学校的办学理念、老师们的辛勤付出是密不可分的。 

　　“让每个学生成为大气有素养的人”这样的办学理念，让作为家长的我产生了极大的共鸣，正因如此，我选择圣中、相信圣中，坚信圣城中学一定会把最好的教育送给我们，让每个孩子得以全面的发展，生动的发展。 

　　孩子常常跟我说很喜欢班主任陈世玲老师，陈老师负责、耐心、循循善诱的工作态度，给孩子留下了深刻的印象。我常想，无论我的孩子成绩是否优异，有像陈老师这样热爱事业，精业勤业的老师陪伴，孩子定然能够成为一个独立自强，勤劳勇敢的人。孩子们得到的每份荣耀都离不开老师们的付出，荣誉是对孩子们最好的鼓励，五班全体家长都是看在眼里，感激在心。 

　　新的时代呼唤着新的教育。家校共育是教育发展的要求，也是学生成长成才的保证。作为家长，我深知家庭教育的重要性。在教育孩子的路上我也曾焦虑过迷茫过，以前只当“不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳”是玩笑话，只有自己亲身经历了才知道这不是玩笑，而是对未来的深深担忧和无奈。好在，在与老师的交流中，我学习到了很多方法，领悟到家庭教育的经验，例如：在晚上写完作业后，我会把今天订正过的答案再看一遍，给孩子查漏补缺；晚上睡觉前，让孩子阅读30分钟，不仅能提高写作能力，也能让孩子在书中看到更广阔的世界…… 

　　十年树木，百年树人。作为家长，我感到很幸运，因为在学习和成长的关键阶段，孩子们学在圣中，得在圣中。遍地蕙兰思化雨，满园桃李谢春风，感恩老师们的悉心教导与栽培，才有了如今愈发优秀的孩子，希望在未来的路上，我们能够继续携手同行，为培养大气有素养的孩子而不断努力！ 

四年级五班刘展赫妈妈

　　朝霞映日，一面面赤色锦旗映照着教书育人的师道传承；辞致雅赡，一封封素色信笺传递着家校共育的美好讯息。基于家校高效合作的共识，圣城中学在“建设有品位的学校”“培养有素养的学生”的愿景中积极构建互信、平等、尊重的家校关系。学校将以成就每一位孩子作为责任使命，持续与家庭、社会互动互联。