队伍建设 || 圣城中学小学部举行“一人一堂优质课”暨“单元接力课”展示活动

　　为有效落实新课标，提升教研组的单元整体设计能力和教师的课堂实践能力，12月5日-20日，圣城中学小学部举行了“一人一堂优质课”暨“单元接力课”展示活动，小学部全体青年教师参与本次活动。 

优课展示遍花开 

　　语文组教师在教学中积极实践大单元教学设计，在核心素养的导向下根据大概念设置大情境，把学习任务群和活动群分布到大情境统领下的若干小情境当中去，让学生感受到“学习是有用的”，让学生在“真实性问题情境”中开展学习。 

　　数学组教师精准把握教材，系统规划单元教学目标和课时学习目标，选择能促进学生思考的教学方式，在教学中整体设计，分步实施。课堂上，老师们结合班级实际情况各施所长，展示了高质量的数学课堂。 

　　英语组教师立足于课程整体理念和思维，围绕大概念、大任务、大项目，对教学内容进行整体思考和设计，创设真实的生活情境，激活学生的生活经验，让他们能够围绕生活中真实的问题、真实的任务去学习和探究。 

　　音乐组教师以“ 音乐家的故事 ” “ 大自然的声音 ”为单元主题进行优课展示。她们深入分析教材内容，通览各年级作品，分级部或主题找到学科知识的逻辑关联以及单元主题内容之间的联系，在进阶、系统的大单元教学环节中促进学生内在知识的有机整合。 

　　美术组教师以“点、线、面的表现”为单元主题进行优课展示，将二年级课程进行整合，在《点点聚会》《条纹乖乖》等课堂中，将点、线的知识进行拓展延伸和实践练习，完成了以大单元主题为主线、以目标为导向、以任务为驱动、以评价为杠杆的教学评一体化课堂。 

　　体育组教师依据场地设置突出特色项目“跳绳小健将”“篮球小明星”，结合“学（动作方法）、练（练习方法）、赛（运用方法）”三维理念构建大单元教学思路，并从具体的运动项目中提取关键运动要素进行大单元教学设计，在课堂中不断强化学生的专项运动技能。 

　　科学组教师围绕“探究生活中常用材料的性能以及这些材料在人们生活中的应用”这一主题进行优课展示，在《材料的漂浮能力》《陶瓷材料》等课程中，老师们推进小组合作，优化设计方案，鼓励学生动手操作，让学生在实践中乐享知识。 

　　青年教师们在学科负责人的牵头引领下精研新课标、设计新思路、推敲新教法，力求将新课程理念渗透到教学的每个环节中。他们对单元整体教学有了更全面、更深入的理解，在构建指向核心素养的学习型课堂上有了一定的实效。他们呈现了一堂堂既精彩纷呈又各具特色的优质课，充分展示了圣城中学教师课堂教学的风采。 

研讨深思节节高 

　　聚焦课堂，深耕教研。一人一堂优质课后，各教研组相继进行教研评课，青年教师围绕课堂设计和预期目标的落实展开讲述，听评教师围绕每节优质课的课标落实、单元教学、课堂组织、整体特点等进行了客观点评，青年教师们不仅增强了执教信心，坚定了执教信念，也明确了课堂改进方向，提升了教学研究水平。强化名师引领作用，着眼教师队伍提升。本次活动不仅为青年教师搭建了展示与提升自我的平台，也助力青年教师过好“教学常规入门关、课堂教学优质关、教学能力达标关、师德师风楷模关”。学校将继续大力推进青年教师培养工作，打造高水平教师团队，助推圣城中学教育教学高质量发展。