为进一步推动基于课程标准的“教学评一致性”课堂改进行动，实现资源共享、教学相长、共同发展的目标，4月28日上午，圣城中学教研联盟六校联动，开展了基于新课标的“毕业学科复习课”课例研讨暨创新优秀常规展示交流活动。寿光市教科研中心副主任张瑞海及初中各学科教研员亲临现场，给予点评与指导。 

　　各联盟校校长就如何进行“毕业学科复习课”教研进行了深入交流，充分挖掘教研联盟教研的价值，通过加强学校管理融通、教研联动、教师交流、学生互动等方式，以进一步发挥联盟校的优势，实现联盟间的均衡化、特色化发展。 

　　同课异构展风采。立足课堂主阵地，精研“教”与“学”。圣城中学和联盟校的骨干教师以同课异构的形式，分别出示了精彩的复习示范课。不同的教师对同一课题的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，激发出创新的火花，精彩纷呈，创意不断。 

　　各学科教研员、联盟校校长深入教学一线进行听课，近距离、多维度地对课堂教学情况、教师教学水平、教学技能、学生学习情况等进行了细致的“把脉问诊”。 

　　评课研讨促提升。听课活动结束后，各学科组开展了评课交流与复习策略研讨活动。各教研员针对中考复习策略，既从宏观的视角对新课标、新中考背景进行深度的解读与研读，又从微观的角度对教师教学提供了具体的指导，为中考备战指明了方向。 

　　教学常规重实效。圣城中学建立了与“教学评一致性”相互适应、相互促进的教学常规，同时突出学科特色，比如：语文组的“七彩批注”作文评阅与修改、英语组的“我听我秀”、地理组的“手绘地图”、道法组的“时政小报”等等，真正做到了让教学常规为提升教学质量服务。 

　　本次教研联盟活动以新中考为背景，以复习备考为导向，以学生为主体，注重教学研讨的实效性。六所联盟学校九大学科的骨干教师积极参与，在分享与交流中总结经验，发现问题，互助成长，取得了良好的效果。