为了切实规范办学行为，提高学生综合素质，积极探索学科融合育人，深入推进全科阅读，12月24日，圣城中学小学部举行全科阅读展示活动。 

　　活动现场，节目精彩纷呈，各个学科的阅读成果不断搬上舞台。课本剧《狐假虎威》、三句半《我是一名小学生》、数学话剧《加减乘除一家亲》、故事《苦恼的“小皇帝”》、话剧《换妈妈》、《司马光砸缸》、快板《说寿光唱寿光》、《江南》、《读唐诗》、《千字文》等十余个节目，精彩连连，高潮不断，充分展示了学生扎实的阅读基本功，让现场师生亲身感受到了阅读的魅力。 

　　“全科阅读”是当下许多学校探索实践的课题。圣城中学很早就在这方面进行了有效探索。学校党总支根据学校实际，设置“大阅读”课程，建成“三圣教育书院”，创办《三圣教育报》，不断完善“三圣教育”课程体系。经过一段时间的实践后，成果丰硕，学生素养得到了大幅提升，办学水平进一步提高，现已成为群众身边的一所好学校。 

　　面对新形势，学校党总支审时度势，群策群力，及时研判，将“大阅读”课程适时升级成“全科阅读”课程，引导所有学科教师共同参与。成立“90后教师成长联盟”，定期开展教师读书交流会，定期组织学生开展阅读成果展示活动，每次活动都达到了非常好的效果。下一步，圣城中学将持续开展“全科阅读”课程实践和研究，让学生从小养成阅读习惯，让校园充满书香的味道，丰富“三圣教育·红色领航”党建品牌内涵。