首批影响教学质量提高和学生健康成长的“双百问题”
附件1：
首批影响教学质量提高和学生健康成长的“双百问题”
第一部分：影响教学质量提高的125个问题
二、初中教育教学中的主要问题
（一）初中各学科共性问题
46、学生从小学转入初中以后，科目增多，压力增加，怎样帮助学生尽快适应初中生活。
47、很多初中生到了高中不适应，不会学习。初中阶段应注重培养学生的自主学习能力。
48、怎样有效控制分化程度，如何解决分化严重的问题？
49、怎样有效发挥理化生实验教学的作用？
50.初三阶段怎样指导学生复习的方法。
51．怎样提高课堂教学中活动的实效？
52．如何有效地根据学校实际开发独具特色的校本课程？如何引领教师进行校本研究，打造一支研究型教师群体。
（二）初中各学科个性问题
语文
53．怎样指导学生有效阅读，发挥语文课堂教学中“读”的作用？
54．如何结合学生的生活实际进行作文教学，让学生有话可说？三个年级的写作训练目标如何确定使之具有序列性和层递性？
55．语文教学中如何做到基础知识和阅读教学二者并重？
56．语文教学如何做到读写能力和听说能力并重？
数学
57、怎样在三维目标的融合中重视数学基础知识的教学？
58、初一阶段，如何和小学数学知识进行有效衔接？
60、教师在关注知识和技能目标的同时，怎样注重数学思想、研究问题的方法和数学建模能力的培养？
61、新课程教材把几何和代数合二为一，怎样由过去的单科教学向几何与代数合二为一的教学过渡？
62、适应高考不准用计算器的要求，初中阶段如何培养学生的心算能力和运算能力的问题。
英语
63、小学英语教学各校进展不一，学生基础参差不齐，初一英语教师如何面对这种现状，使英语教学面向全体的问题。
64、音标的教学有助于学生识记单词，是很得力的工具。但小学阶段不学习音标，初中怎样进行有效的音标教学？
65、 很多老师布置学生记单词、背课文，却没有教给学生识记单词和背诵的有效方法。怎样指导学生高效学习英语的问题。
66.
67.
68.初中三个年级听、说、读、写能力的培养目标和训练内容该如何确定的问题。
69.
70.
物理
71、新课程教学进度过快，难度过大，坡度太大的问题。
72．只重学生计算，轻视了用物理语言表述问题。
化学
73．淡化化学用语的教学，学生不会书写化学用语或书写化学用语不规范的问题。
思想品德
生物
77．新课标教材知识零散，理性的东西太多，教师怎样驾驭和处理教材？
地理
78．专业地理教师近几年没有得到补充，大量的转科、代课、兼课教师执教地理，地理教师该怎样加强自身专业发展？
79、地理的教学仪器、模型、教学挂图等教学资源严重不足，影响地理学科教学的问题。
信息技术
80．信息技术教学过分依赖教材，不注重分层教学和特长生的培养，远不能满足计算机操作熟练、水平较高学生的需求。
81．教师在教学中只注重学生的操作训练，不注重理论的系统学习，怎样使理论教学和操作教学有机结合起来？
三、小学教育教学中的主要问题
（一）小学各学科共性问题
82、教师经常奖励学生一些小型奖品，造成了学生学习只为获得奖励而学。怎样用好这种评价方法，长效地提高学生的学习兴趣。
83、课堂学生问得多，想得少；表达得多，倾听得少。怎样在激励学生参与的同时，培养学生善于倾听的习惯？
84、教师怎样设计作业，才能调动学生的智慧、知识、能力、态度等，使其喜欢做作业呢？
85、小学低年级学生回答问题积极。但随着年级的增高，学生回答问题的积极性越来越小。什么原因？又该如何解决呢？
86、怎样培养学生良好的课堂听讲和记笔记习惯？
87、幽默的课堂语言是增进师生关系的润滑剂，我们怎样才能形成幽默的课堂语言呢？
88、怎样在非课改年级中倡导新理念？
89、现在，课堂气氛活跃了，学生学习的兴趣提高了，可是学生在课堂上老是在做小动作怎么办？
90、如何根据学校实际开发独具特色的校本课程？如何引领教师进行校本研究，打造一支研究型教师群体。
（二）小学各学科个性问题
语文
91、一年级学生写字姿势和执笔方法不正确的问题。
92、汉语拼音是学好普通话的基础，对于一年级的孩子来说，单纯的拼音教学是冗长而又枯燥的，怎样激发学生学习拼音的兴趣呢。
93、但怎样指导学生朗读，使之同时保证质量。
94、怎样实施高年级语文实践活动。
95、怎样保护好学生习作的热情，调动中、高年级学生习作的积极性。
96、如何做到在保证学生大量阅读的同时又能夯实学生的语文基础知识。
97、怎样搞好教材和课外阅读的有机结合，如何指导学生阅读，培养学生良好的阅读习惯？
英语
98、与其他科目相比，英语教学资源匮乏，学习氛围不够。
99、怎样解决学生的汉语式英语问题？
100、怎样克服小学英语教学中的两极分化现象？
101、小学英语教学师资严重缺乏，教师负担过重，质量难以保证的问题。
102、小学英语词汇要求记忆量小，中学英语词汇要求记忆量过大，小学词汇教学不能适应初中需要的问题。
103、怎样让学生开口说英语？
104、小学生进入中学后英语成绩普遍不高。原因之一就在于小学阶段英语考核重听说（约占75%），而初一考核重读写（约占75%）。初中、小学听说读写教学协调发展的问题。
105、对于英语学习上惰性特别强的学生应怎么办。
数学
106、怎样培养小学中、高年级学生的反思意识？
107、如何实现数学教学生活化？
108、数学综合实践课主要是针对生活实际问题进行分析解答，进而培养学生的数学应用意识，怎样使数学综合实践课更具实效性？
109、借助学具操作可以帮助学生更好的理解所学知识，但并不是时时事事需要动手操作。怎样适时地利用学具，提高其有效性？
科学
110、科学课程的特点是实验探究。怎样利用现有资源设计实验，引导学生自主探究？
111、科学教科书中的问题偏难，三年级学生不容易理解，如何找好结合点的问题。
112、在科学课程的教学中，怎样克服困难，指导学生到野外观察和探究。
113、按传统的教学要求看，科学课程内容太多，很难完成教学任务。但小学科学课程重在激发学生的探究兴趣，教师该如何把握？
品德与生活、品德与社会
114、《品德与生活》《品德与社会》教材重在通过养成性教育，培养儿童良好的行为习惯和生活习惯，但学生往往说与做不统一。
115、怎样改革《品德与生活》课的教学，使之成为真正的活动型课程。
四、幼儿教育教学中存在的问题
116、幼儿园教育小学化问题。
117、幼儿教师教科研素质亟待提高的问题。
118、幼儿园实验课题混乱的问题。
119、幼儿园教育教学管理薄弱和不规范的问题。
120、使用主题活动教材后，怎样解决数学知识的前后街接问题？
121、如何培养小班孩子的文明行为习惯？
122、怎样加强对大班孩子的课堂常规管理。
123、对在家外向、在幼儿园内向的孩子教师如何进行引导，使其健康成长。
124、怎样搞好幼儿教师的继续教育？
125、如何解决农村幼儿园教学操作材料缺乏问题。
第二部分：影响学生健康成长的100个问题
一、小学阶段
(一)学习类
1.如何培养学生的课外阅读兴趣？
2.如何教育学生正确处理学与玩的关系？
3.如何帮助学生找到合适的学习方法？
4.如何让学生积极主动地学习？
5.如何培养学生的口头表达能力？
6.如何培养学生的观察能力？
7.如何培养学生的记忆力？
8.学生粗心怎么办？
9.如何拓展学生的创新思维？
10.如何培养学生独立思考的能力？
11.学生不按时完成作业怎么办？
(二)心理健康教育类
12.学生在课堂上注意力不集中怎么办？
13.学生撒谎不讲诚信怎么办？
14.学生对家长逆反心理严重怎么办？
15.怎样教育学生进行自我保护？
16.如何提高学生的生理保健意识？
17.如何提高学生心理上的耐挫能力？
18.如何培养学生性格上的坚韧性？
19.怎样让学生从小学会合作？
20.学生对家长逆反心理严重怎么办？
21.怎样教育学生进行自我保护？
22.如何提高学生的生理保健意识？
23.如何提高学生心理上的耐挫能力？
24.如何培养学生性格上的坚韧性？
25.怎样让学生从小学会合作？
26.怎样培养学生的独立意识？
27.孩子任性、固执怎么办？
28.学生做事不耐心怎么办？
29.学生做事不能持之以恒怎么办？
(三)品德教育类
30.怎样培养孩子的社会公德？
31.怎样培养孩子的责任心？
32.怎样培养孩子的自信心？
33.如何培养孩子的自尊心？
34.孩子自私怎么办？
35.孩子在家长面前和老师面前表现不一样怎么办？
36.怎样培养孩子的爱心？
37.如何教育孩子尊重别人的劳动成果？
38.孩子爱对别人动手怎么办？
39.孩子胆小怎么办？
40.怎样让学生远离垃圾文化？
41.怎样加强学生的礼仪教育？
42.如何培养孩子爱劳动的习惯？
43.怎样培养孩子学会尊老爱幼？
44.学生撒谎不讲诚信怎么办？
(四)家庭教育类
45.孩子不理解家长的辛苦怎么办？
46.怎样让孩子远离垃圾食品的诱惑？
47.如何培养学生的生活自理能力？
48.如何让孩子信任父母？
49.孩子爱看电视怎么办？
(五)习惯养成类
50.怎样帮助孩子在学校中发挥个人优势？
51.如何培养孩子良好的学习习惯？
52.如何培养孩子良好的阅读习惯？
53.如何培养学生的卫生习惯？
54.如何改正孩子的不良握笔习惯？
55.如何培养孩子节约的习惯？
56.孩子做事磨蹭怎么办？
57.怎样让孩子养成锻炼身体的习惯？
58.学生不按时完成作业怎么办？
59.怎样纠正孩子的坐立行姿势？
(六)生理与身体教育类
60.怎样教育孩子保护视力，预防近视？
61.如何提高学生的生理保健意识？
二、初中阶段
（一）学习类
62.如何提高学生在课堂上的听讲效率？
63.如何提高学生做作业的效率？
64.学生偏科怎么办？
65.学生不会利用时间怎么办？
66.学生努力了，可成绩上不去怎么办？
67.学生缺乏自主学习能力怎么办？
68.学生害怕老师提问怎么办？
69.学生厌学怎么办？
70.教育教学中如何最大限度地培养和保护学生的自信心？
(二)心理健康教育类
71.如何在学生中开展好合作教育？
72.诚信教育怎样才能落到实处？
73.学生与教师、家长缺少沟通怎么办？
74.如何培养学生的自制能力？
75.学生不能面对困难挫折怎么办？
76.学生考试粗心怎么办？
77.学生不理解老师怎么办？
78.如何培养学生的自我规划能力？
79.孩子不善于交往怎么办？
80.如何建立良好的师生关系？
81.学生对别人缺少理解和宽容怎么办？
(三)品德教育类
82.如何加强学生的自律教育？
83.学生缺乏同情心，冷漠、自私、任性怎么办？
84.学生缺乏爱心怎么办？
85.对父母、师长的劳动付出没有感恩之情怎么办？
86.学生缺乏责任心怎么办？
87.如何对学生进行节约教育？
(四)家庭教育类
88.孩子不理解父母怎么办？
89.家长无法辅导孩子怎么办？
90.家长应如何指导学生上网、看电视？
91.学生在家不爱劳动怎么办？
92.单亲家庭的家长应如何进行亲子教育？
93.孩子喜欢花钱怎么办？
94.家长应如何对待孩子的早恋问题？
95.如何正确对待孩子的逆反心理？
96.孩子依赖性太大怎么办？
97.怎样教给孩子正确认识青春期中的各种心理问题？
98.如何解决孩子的网瘾问题？
(五)习惯养成类
99.如何培养学生良好的饮食习惯？
100.如何纠正学生的不良课外阅读习惯？