寿光市圣城中学学校文化理念系统征求意见书

编者注： 

学校理念是一所学校统一师生思想，指导学校可持续发展的重要依据。为进一步明确我校办学理念，在广大教职工中倡导积极务实的工作作风，以清晰的办学思路、正确的治学方针、科学的发展观统领全校各项工作，构建和谐校园，推动我校可持续协调发展，近期学校组织有关专家和相关人员对我校办学理念等进行了深入细致的研究，多方推敲，反复锤炼，初步形成了圣城中学学校文化理念系统，现针对全体教职员工和部分学生家长广泛征求意见，请大家认真阅读，结合学校实际情况提出宝贵意见。 

  

前  言 

 寿光历史悠久，人文丰厚。仓颉因造字而被后人尊为“仓圣”。圣城之名即由此而来。我们圣城中学，既浸润于圣城古老的传统文化，又受惠于勃发的现代智慧。学校择取传统文化中最精华的部分加以弘扬，希望做到以文化凝聚人心，以文化引领学校发展。 

如今的教育界，自由之风劲吹，文化的多元化和个性化已蔚然成风。我校立足自身实际，全校师生心怀校兴我兴的信念，凝聚集体智慧，创建了一套有个性、有生机、有系统的学校文化。学校以“仰圣教育”为核心，以行动为半径，画出了学校的文化方圆。在建设过程中，学校弘扬传统文明，营造高雅之风，塑造心灵美、行为美的新时代学子。学校还弘扬科学精神，采取理性措施，有步骤地推动学校科学发展。学校以民主管理，构建和谐之基；以制度规范，强化执行力度。学校旨在以最好的文化，成就最优秀的教师，塑造最优秀的学子。 

学校文化无形，却又是最疏而不漏；无言，却又是最掷地有声。它能汇成一股强大的文化力，提升学校自身的核心竞争力，释放学校无穷魅力，引领学校最终成为人文与科学兼容、教育成果斐然的实力派名校。 

第一部分  基本理念 

【核心理念】 

    1.定义：核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准，是学校一切行为的起点和归宿，是学校理念文化系统的灵魂。 

   2.寿光市圣城中学的核心理念是： 

仰圣  力行 

   3.阐释 

   仰圣:才智与道德都达到最高层次的人才能被称为圣人。圣人，他们能够默默审视、提升自我的道德境界，他们会不断探索攀登，矗立在智慧之巅。可以说，圣人为后人树立了道德与智慧的双重榜样。新时代，“圣人”需要更富时代性的解读。学校将“圣人”推而广之，扩展为在各个领域最优秀的人，鼓励师生怀着谦虚的态度，向最优秀的人学习，努力做最优秀的人。 

   力行:力行，重落实、重执行，是提升道德、开启智慧的关键。圣人的学识虽然丰厚，我们只要学，就能一点点提升；圣人的道德虽然深厚，我们只要做，就能一步步接近。领导、教师身体力行，能增强师表的导向功能，为学生树立好榜样，不断提升学生的道德素养。行动中成长的孩子，定能实现知识与能力共同提升，成为具有可持续发展能力的时代学子。 

【学校精神】 

    1.定义：学校精神是学校在长期的办学实践中自觉提炼的、被学校全体成员认同的精神支柱，它对全校师生具有导向和激励作用。 

2.寿光市圣城中学的学校精神是： 

进无止境  搏竞一流 

3.阐释 

进无止境：学生成长之路，教师成功之路，学校发展之路，都漫长曲折，需要我们不断追求，进取不懈。因此，学校师生要具有争先的勇气，创新的激情，不断革新教育理念，处处先人一步。此外，师生还必须具有理性精神，这样才能不骄不躁，平稳发展。 

搏竞一流：这个精神蕴含着催人奋进的无穷力量，激励着师生为自己拼搏，成为自强之人，走上成功之路；以校为荣，努力为学校拼搏，助学校快速发展。总之，学校要以拼搏夯实底气，积聚奔涌不息的内在力量，不断超越自我，立于教育之首，成就实力派名校。 

【学校愿景】 

1.定义：学校愿景描绘的是学校的未来发展蓝图，是全校师生的共同愿望。 

2.寿光市圣城中学的学校愿景是： 

人文与科学兼容、教育成果斐然的优质名校 

3.阐释 

人文与科学兼容：学校秉持人文精神开展教育活动，显示了对生命价值的关注，提升了师生的幸福感和成就感，和谐氛围油然而生。科学给人理性精神，能够促使学校创设精细化的管理，创新教育理念，引领教育潮流；还给给人实事求是的精神，能促进学校的稳步发展。 

教育成果斐然：学校全方位打造名师，以名师培育名生，以名师名生来彰显学校的教育成果，提升学校的社会声誉，形成极具吸引力的品牌效应。另外，学校还十分注重科研、教研工作，积极探索全新的教育理念，革新教学方式，不断提升教育的专业水平。 

优质名校：学校秉持精品办学的理念，致力打造实力派名校。学校采用循序渐进的发展策略，首先要确立在省内学校的领先地位，继而提升在国内的知名度。为此，学校要加强教育交流与合作，力争做到：教育理念与时代同步，发展策略与国际接轨，具有一流的硬件设施和过硬的师资条件，构建完善的管理体系，怀有开放和共享的教育境界，对师生产生持久而深刻的文化影响力。 

【校训】 

1.定义：校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具有规范、警策和导向作用。它能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，又蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。 

2.寿光市圣城中学的校训是： 

仰圣修良品  力行达远志 

3.阐释 

仰圣修良品：古往今来，众多贤能良才，树立起一座座文化丰碑供后人敬仰。“仰圣”，就是要求师生心怀敬仰，学习“圣人”然后提升自我，努力在道德、智慧和艺术等方面都能成为优秀的人。具体就是：向道德高尚的人学习，提升自我道德涵养；向智慧丰富的人学习，提升自我人文修养；向艺术精湛的人学习，提升自我艺术修养。 

力行达远志：我们坚信行动的力量，所以脚步踏实而坚定，一步步向着高远的目标前进。它要求教师行动起来，以行动树立榜样，以行动实现理想；让学生“动起来”，在实践中学习，在行动中成长。学校提倡的具有执行力的行动文化，已经成为师生的共同信仰，它激励师生一点点提升自我，一步步走向成功，努力成为最优秀的人。 

【校风】 

1.定义：校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。    

2.寿光市圣城中学的校风是： 

爱心蕴和谐   行动搏成功 

3.阐释 

爱心蕴和谐：爱是教育的阳光，它让师生拥有纯美的心灵，会关爱他人、帮助他人；还可以让教师拥有高雅的气质、宽和的气度，将学生熏陶成谦谦君子、婷婷淑女。在充满爱的氛围里，学校能形成和谐的氛围。而和谐的氛围，能够形成强大的集体磁场，凝聚学校的每一个人，每一份力量，推动师生的成功、学校的发展。 

行动搏成功：行动是成功的开始，也是成功的唯一途径。成功属于确立目标，脚踏实地去做的人；属于不怕困难，勇敢拼搏的人。学校师生一定要有志气、有理想，永远向着更高的目标前进；同时，还要不空谈、重落实，从点滴做起，持之以恒，脚踏实地的走好人生成功的每一步。 

【教风】 

1.定义：教风就是教师在治学态度、教书育人、科学研究等方面形成的良好风气。 

2.寿光市圣城中学的教风是： 

 诚信垂范  因材施教 

3.阐释 

诚信垂范：诚信是为人的基本品质，是追求卓越的心理起点。垂范，即做别人学习的榜样。刘勰在《文心雕龙》有言：“劝戒渊雅，垂范后代。”教师是学生的榜样，在学生面前发挥表率作用，以高尚的人格魅力感染学生、影响学生。 

因材施教:这是教育教学过程中的方式、方法。每个人都有自己的特长和能力，孔子曾创造性地倡导了因材施教和启发式教学。针对不同特点的个体，我们要在教育教学过程中因材施教，使学生人人得其所，最大限度发掘潜能。 

【学风】 

1.定义：学风是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气，是取得良好学习效果和成人成才的保证。 

2.寿光市圣城中学的学风是： 

乐中涵慧  行中润品 

3.阐释 

乐中涵慧：让每个孩子都享受学习的快乐、生活的快乐、成长的快乐。以兴趣激发学生的学习热情，让学生乐于学习，学会学习，高效率地学习。让快乐成为一种习惯，引导学生形成活泼开朗的性格，养成坚毅不屈的品格，学会笑面困难与挫折。 

行中润品：中小学是人生奠基的阶段，做人与学习一样都是必修课。学校坚持在实践中对学生进行思想教育，重视教师的榜样力量，引导孩子从一点一滴做起，逐步达到一言一行都文明有礼。肯定孩子的每一点进步，让每个孩子都能天天保持好习惯，天天讲文明有礼貌。 

【培养目标】 

1.定义：培养目标是学校所肩负的育人使命，体现了学校培养的学生所具备的基本素质。 

2.圣城学子标准： 

温文尔雅、质朴大气、博学多才的阳光学子 

3.阐释 

温文尔雅：教育重在养成好习惯，好习惯成就好人生。学校大力开展习惯养成教育，使学生知礼节，有教养，成为谦谦君子，婷婷淑女，为成功人生奠基。 

质朴大气：学生要保持心灵的纯真、本性的善良，养成勤恳朴实的好作风；还要不断提升自我修养，开阔胸怀与眼界，做到待人大方，处事大气。 

博才多艺：中小学是基础教育和养成教育的关键阶段，学校应引导学生广泛涉猎、博采众长；同时还要因材施教，挖掘学生特长，实现个性发展。 

第二部分  管理理念 

【管理原则】 

1.定义：管理原则是学校管理工作中的基本准则。 

2.寿光市圣城中学的管理原则是： 

管理有规  民主有序  执行有力 

3.阐释 

管理有规：学校重视集体观念，坚持团队管理，确立了既严格规范又便于操作的制度管理体系，可以概括为尺度明确、标准统一、程序科学，责任分明。有了完善的学校制度的保驾护航，学校的发展目标会更加明确，氛围会更加和谐奋进，教学工作会更加井井有条。 

民主有序：民主管理，反映了学校一贯坚持的对人性的关怀和呵护。它以爱为核心，以合作为纽带，以理解为沟通桥梁。学校将民主与制度相结合，达到了刚柔相济、宽而有序的管理效果。有利于形成人文和谐、公正民主的学校风气，能够促进学校健康、快速、和谐发展。 

执行有力：学校管理有效果，关键在强效的执行力。学校领导要抓好思想统一，提高师生对决策的认识与认同。还要制定切实可行的政策措施，完善激励、监督机制，为执行提供制度保证。执行过程中，依靠科学系统的工作流程，各部门的紧密合作，充分发挥整体效能。 

【服务理念】 

1.定义：即学校各层领导对教职员工，全体教职员工对学生及其家长所应遵循的理念。 

2.寿光市圣城中学的服务理念是： 

至爱润心  至精入微  

3.阐释 

至爱润心：爱是美德的种子，学校全身心地关心教师生活，提升教师的幸福感；关爱学生成长，引导学生成人成才。学校想师生之所想，急师生之所急，充分地尊重、理解和信任他们，以富有爱心的服务温暖师生，让师生在学校中都能快乐地工作，幸福地生活。 

至精入微：学校实行精细化管理，细化服务步骤，精心对待每一个环节，精心服务每一位师生。力求于细节之处彰显完美，于细节之处成就典范。学校管理者还充分发挥团队合作精神，高效整合服务资源，不断提升服务品质和效率，让广大师生享受高品质的专业服务。 

第三部分  口号誓词 

【学校口号】 

1.定义：学校口号是指充分体现学校核心意志与办学特色，用以警策全校师生的宣传性标语。 

2.寿光市圣城中学的学校口号是： 

    仰圣修良品  力行达远志 

    进无止境  搏竞一流 

至爱润心  至精入微 

快乐工作  幸福生活 

    读千古美文  做少年君子 

拼搏总有收获  进步就是成功 

永葆引领之势  永创一流品质 

【教师誓词】 

作为一名寿光市圣城中学的教师，教书育人是我神圣的天职，学生是我服务的对象。在此我庄严宣誓： 

诚信垂范，树立人格榜样， 

因材施教，成就学子未来。 

三尺讲台，我们传承文明薪火； 

百年树人，吾辈甘愿奉献终身。 

【学生誓词】 

我是寿光市圣城中学的一名学生，我为在这里学习感到自豪！在此我庄严宣誓： 

行中润品,让美德栖息心灵之中； 

乐中涵慧,用智慧描绘五彩梦想。 

今天，我们是学校骄子； 

明天，我们将是社会栋梁！ 

【学校宣言】 

1.定义：学校宣言是学校就教育教学理想而对外发布的公告。它是学校理性形象的集中展现，是学校对社会的庄严承诺。 

2.寿光市圣城中学的学校宣言： 

圣人高山仰止，我们踏实前行。在圣城中学，民主奏响和谐乐章，行动托起缤纷梦想，教师人人是榜样，学生人人学榜样。在圣城中学，能力之树高可参天，智慧之泉汩汩喷涌，道德之花尽情绽放。 

学校全体师生坚信，只要拼搏不息，勇于创新，就一定能实现我们的奋斗目标——将学校建设成人文与科学兼容、教育成果斐然的优质名校！ 

恳请各位在此留下宝贵意见和建议：