寿光市圣城中学2021年度工作计划
寿光市圣城中学2021年教育工作要点
2021年是教育事业发展“十四五”规划的开局之年，也是全面建设高质量教育体系的关键之年，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，紧紧围绕办好人民满意教育总目标，凝心聚力主动作为，定位一流创新发展，全面推进学校教育高质量发展。依据市教体局2021年教育工作要点安排，结合学校实际，特制订我校2021年教育工作要点如下：
一、全面加强党的领导
目标任务：始终把党的政治建设摆在首位，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的领导贯穿教育工作的各方面、各环节。
工作措施：1.落实“三重一大”事项党组织研究前置机制，规范基本建设项目、财务管理、政府采购及招投标等方面的管理，健全廉政风险防控体系。2.深入实施“三红工程”“四制工作法”，营造浓厚学习氛围，扎实开展党史学习教育，组织师生开展“国旗下我给学生讲党史”“种朵鲜花献给党”“童心向党剪纸艺术展”等迎建党一百周年系列活动，组织干部党员观看红色影片、进行红色研学等，树立正确的党史观。3.落实意识形态工作责任制、风险清单、底线清单，守好意识形态阵地。深化思政教育，推动“思政课程”和“课程思政”两翼并进。
二、提升现代学校治理水平
目标任务：依法实施自主办学，构建现代学校制度，强化制度管理，创新教育治理模式，完善绩效考核办法，实施精细化管理，提升学校内部治理和品牌化水平。
工作措施：1.不断充实完善“四会一章程一核心”,落实依法自主办学，做好“一包两自”改革试点。坚持制度刚性约束，在财务管理、招生考试、职称评审、评先树优、工程招投标等方面，严守规矩，照章办事，阳光操作，公开公正。2.加强对违规违法行为的处理力度，完善教师绩效考核办法，坚持绩效工资分配向班主任倾斜、向教学一线和教学效果突出的教师倾斜。考核教师工作，既看工作量，又要看工作实绩贡献，既要看平时过程，又要看结果成效，不能搞平均主义，吃大锅饭。3.不断充实完善特色学校创建实施意见，持续推进特色学校创建工作，继续扩大“三圣教育”学校品牌以及“三圣教育·红色领航”党建品牌影响力。4. 认真落实好市教体局下发的《中小学德育工作标准》《新时代中小学校文化建设标准》《中小学校园管理观摩标准》，学部和科室要落实责任制，明确职责，责任到人；对照标准，建立清单，定期销号；月度督促，季度排查，年底落实，并及时上报教体局进展情况。5.建立“谁分管的谁负责”“谁的班级谁负责”“谁的课堂谁负责”的岗位责任制，每项工作、每个环节都做精做实。按照校园精致、师生精神的要求，大力开展文化校园、清洁校园、美丽校园建设行动，每月开展一次“最美教室”和“最美办公室”评选活动，让精细化管理落实到每一个细节、每一个环节。
三、加强师德师风建设
目标任务：严格落实上级规定，筑牢防线，守住底线，不越红线，不碰高压线，加大查处力度，强化师德师风建设，建设“四有”型教师队伍。
工作措施：1.落实《寿光市中小学办学规范清单》《寿光市中小学生减负要求22条》等规定，加强对课程设置、作业布置、作息时间、手机进校园、睡眠、读物、体质等工作的规范管理。2.深入开展师德师风教育学习活动，与每一位教师签订《师德承诺书》，将拒绝有偿补课、收受学生家长礼品礼金作为承诺的重要内容；认真开展教师宣誓活动，组织全体教师在教师节期间、寒暑假培训时间开展宣誓活动，并建立长效机制。3.加大在职教师负面清单46条查处力度，对参与有偿补课、推销教辅、体罚变相体罚、委托家长办私事、从事微商开网店等行为，发现一起，查处一起，通报一起，依法依规严肃处理。4. 认真落实好省教育厅印发的《山东省普通中小学办学基本规范》和《中小学教育惩戒规则（试行）》，切实树牢底线思维和风险意识，防范民生投诉和热线举报等一切问题的发生。
四、促进教师专业化提升
目标任务：充分发挥骨干教师示范引领作用，组建“学教评一致性”教师团队，进行主题式教学研究，打牢教学基本功，积极参加上级组织的各项展评活动，力促教师专业化素养提升。
工作措施：1.组织32名潍坊市级荣誉称号骨干教师，开展“五个一”活动（成立做强一个名师工作室、出示一节名师示范课、培养一名优秀青年教师、包靠一个学科教研组、申报一个市级课题），充分发挥名师辐射引领带动作用。2.用“基于课程标准的学教评一致性教学改进行动”指导我校的校本教研工作，以教研组为单位，进行主题式教学研究，组建“学教评一致性”种子教师团队，从目标续写、评价任务、教学活动三个方面进行研究，抓典型，树榜样，用骨干教师引领全体教师，聚焦课堂教学质量提升，将成果内化于每一节课，惠及每一个学生。3.组织教师参加“评价任务的设计与实施”系列展评活动。提升青年教师“三字一话”“试讲”等教师基本功，为青年教师配备专业导师，力争在全市的青年教师基本功比赛中取得优异成绩。
五、培养学生全面发展
目标任务：完善立德树人机制，突出“五育并举”，加快实现“育分”向“育人”转变，在学生的核心素养和关键能力上狠下功夫, 培育“有根有魂”的时代新人。
工作措施：1.构建基于“五育并举”的学生综合素质评价体系，建立科学有效的德育评价方式方法，将终结性评价逐渐转向过程性评价。2.积极参与和做好各级创新大赛活动、信息技术技能比赛、学生艺体竞赛比赛、学生体质健康监测和学生艺术素养测评，保护好学生视力，切实提升学生视力达标率。3.结合重大节日，对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、感恩教育等，广泛开展以孝德文化、节日文化、经典诗词诵读文化为主的传统文化教育活动，培养学生良好的兴趣爱好和传统文化素养。继续组织核心价值观组歌传唱、主题班会、国旗下讲话以及爱国演讲、德行好少年评选等多种形式的活动，让学生在潜移默化中记牢核心价值观。
六、加强音体美劳教学
目标任务：配齐配强专职专业教师，开全课时开好课程，丰富社团活动和社会实践活动，保证锻炼、活动时间，每个学生在校期间均能掌握2至3项体育技能。
工作措施：1.配齐配强音体美劳专职专业教师，开全课时，开好、开足课程，丰富社团活动和社会实践活动，多措并举，提升育人质量。2.利用艺体课和学生艺术社团，选拔个性人才进行培养，积极参加上级组织的各项比赛和活动，提升个人专项技能，努力争创艺术特色学校。3.保证每天锻炼至少1小时，全面改进大课间，重新创编适合我校实际的素质操，保证每个学生在校期间均能掌握2至3项体育技能，把跳绳作为我校体育校本课程，在小学部全面推开，每名学生至少培养1至2项艺术特长，推进学生评优与体质测试成绩挂钩。
七、强化全科阅读行动
目标任务：不断加强阅读教学工作，增强阅读的深度、精度，从时间、场所、课程等方面科学安排落实。充分利用读书角、楼梯、走廊墙壁等区域，营造浓厚的读书氛围。
工作措施：1.继续修订全科阅读书目的体系建设，进行阅读方法指导的专题教研，要注重为不同年级的学生量身打造课程体系，提出阅读的具体要求和标准，培养学生良好的阅读习惯。低年级注意保护学生阅读兴趣，中高年级指导阅读方法。2.充分利用读书角、楼梯、走廊墙壁等区域，全方位植入书籍元素，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯。3.定期通过举行读书报告会、佳作欣赏会、读书心得交流会、诗文诵读会、现场作文大赛等，全方位检测学生的阅读知识和阅读技能掌握情况。4.积极参与市里的示范引领和评先树优活动，确保我校今年被评为“十佳阅读示范学校”，以及一大批师生被评为“百佳教师读书标兵”和“千名书香少年”，以评价促进学校发展、教师进步、学生成长，全面激发阅读教学活力。
八、深化实施课程建设课堂改革
目标任务：把提升教学质量作为第一要务，树立全面的质量关。继续细化完善“三圣教育3+1”课程体系、“四环八步”课堂教学模式，加强信息化教研教学，促育人质量全面提升。
工作措施：1.各学段依据学情实际，继续开发充实完善符合学生发展、满足学生个性化需求的课程体系，以促进学生全面健康发展。2.课堂改革要最大限度减少课堂教学的随意性和盲目性，提高课堂教学的针对性和有效性，各学段要依据实际，适时进行有效的课堂改革，并不断充实完善、向前发展，用一流质量赢得社会、家长的认可。3.启动信息化实验校建设，开展专题培训，实施教师信息技术应用能力提升2.0工程。做好微机室环境检测以及各项准备，提供技术支持，保障毕业年级英语人机对话考试、信息技术应用水平考试圆满完成。加强社团优秀人才选拔，积极参加上级部门组织的信息素养比赛、无人机比赛、NOC比赛等各项赛事，争取理想成绩。
九、推进幼儿园优质发展
目标任务：落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》,提高学前保教质量，全面建设以游戏为基本活动的幼儿园课程，促进幼儿园与小学双向衔接。
工作措施：1.进一步优化户外活动环境，增加户外活动器械，丰富幼儿的户外活动。进一步完善和充实幼儿成长档案和教师成长档案，丰富室内区域活动，着重开展好种养区和建构区的实施。2.全面建设以游戏为基本活动的幼儿园课程，加强理论学习与培训，提升教师幼儿游戏方面的理论水平，为游戏实践打好基础。完善游戏实施方案，加强游戏教研与实施力度，以游戏为抓手提升教师专业水平。3.依据名师培养计划，培养一批政治觉悟高、专业素质强，具有核心竞争力的骨干教师。加强生活馆、种植园课程教研力度，逐渐形成科学合理的课程活动实施方案。
十、深化家校协同育人
目标任务：构建家校社协同育人机制，明确学校、家庭和社会在学生成长方面的职责、任务，推动学校、家庭、社会形成合力，促进中小学生全面健康成长。
工作措施：1.参照学校招生范围，以讲座、演出、网络直播等形式，在落实四次八课时标准课程和两次父母大讲堂基础上，推动家庭教育知识进社区、进企业，提升家长育儿水平。2.完善《万名教师访万家方案》，建立健全教师联系包靠学生制度、全员全覆盖定期家访制度、班主任家校沟通能力提升制度和特殊群体关爱制度等，借助“家长开放日”“家长大课堂”“万名教师访万家”等活动，“打开校门”“走进家门”，与家长建立“统一战线”。3.加强家庭教育名师工作室建设，建立主持人、骨干成员、教师学员“三级”团队，定期开展讲座、教研、感悟分享等活动，构建家庭教育和心理教育专业化发展模式，推动家校协同育人。4.建立家长志愿服务项目，引领家长从学校志愿到社会服务，联合开展“爱家系列”“践行家风家训好少年”评选等活动，讲好乡村故事、传播乡村美德、涵育乡村品格，提升家庭、社会文明程度。5.建设和完善心理健康咨询室，提供心理咨询和矫治服务，构建家庭教育和心理教育专业化发展模式。
十一、打造安全稳定校园
目标任务：严格做好疫情防控，创新安全预警、巡查、整改机制，加强重点部位、重点事项监管，建立安全教育、教研、培训制度，做好维稳、突发事件报送，构建学校安全稳定保障体系。
工作措施：1.严格落实疫情防控机制，实施常态化督导、检查、整改。强化宣传教育，对感冒、发烧等症状要高度敏感并持续跟踪、关心、关爱，把常态化疫情防控措施落实到位。实施严格的进出校门管理机制，特别做好大型聚集活动、各类考试的疫情防控。2.坚持主要责任人员亲力亲为抓安全原则，切实落实“一岗双责”主体责任。在做好教育、演练等常规动作的基础上，及时完善各类应急预案，严防实验室、校舍、食品、溺水、校园欺凌及校园周边等各类安全事故发生，打造平安校园。3.制定详实的培训计划，定期对学校安全干部和管理人员进行培训；切实提高师德安全意识，通过安全课、安全演练、安全专题讲座等形式，加强对学生的安全教育；定期对学校安全展开地毯式大排查，尤其是餐厅、仓库、校车等安全管理重点区域，重点排查，建立台账，确保校园一切平安。严格防控，细致排查，坚决杜绝任何商业广告、商业行为侵蚀校园。4.聚焦建党100周年等关键时间节点，做好有关群体稳控工作，努力把隐患消灭在萌芽状态。健全突发事件按照规范程序及时报送制度，对瞒报、迟报的严肃问责。