小学版《圣城家教》第三期

小学版《圣城家教》第三期

亲爱的家长朋友：

大家好！《圣城家教》又与您见面了！在这辞旧迎新之际，首先祝您身体健康，合家幸福！祝愿我们的孩子开心快乐，天天进步！

本期《圣城家教》主要有以下内容：

观周弘《赏识你的孩子》有感，跟您探讨一下怎样赏识自己的孩子。

孩子在校的总体表现

孩子半年的成长记录 

怎样赏识自己的孩子

赏识教育是生命的教育，是爱的教育，人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。我国教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。”让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。 但“赏识”不能简单等同于“赞扬”或“奖励”，如果说后两者更多地针对孩子已完成的良好行为、已取得的优秀成绩，目的是给予孩子肯定的评价；那么，赏识的更大的作用应该是针对孩子做事的过程、努力的过程，目的是让孩子有信心坚持下去。根据这一原则，我们提出下面几条建议：　

        第一，为孩子设定“小目标”。

不要认为赏识一定要怎样夸奖孩子，针对孩子的实际情况，为孩子设定一个“跳一跳，够得着”的小目标，如果孩子不需要跳起来就够得着，那就失去了目标的意义。但如果跳起来也够不着，那就不能让孩子获得成功和自信，反而可能让孩子感觉沮丧。所以，设定目标切忌急于求成；并要听取孩子的意见，或与孩子的老师商量一起制定目标。

     强化孩子的目标意识。让这个目标在孩子心中扎根。还要给孩子找个竞争者。有个竞争者能极大地鼓舞孩子，但是，如何选择竞争者也是个问题，让孩子把某个同学当作竞争者是可以的，但不要目标太高，每次都盯着第一名，可以让孩子选择一个比较熟悉、成绩略好于自己的同学作为竞争对象。同时，要多与孩子交谈，告诉孩子“友谊第一”，不要让孩子滋生对竞争对象的敌意。让孩子自己和自己竞争也是很好的办法，用他的今天跟昨天相比，享受每一天进步的喜悦。

     在小目标达成后给予适当奖励。奖励最好是非物质的。比如，让孩子在晚饭前“致词”，全家人表示庆贺，让孩子自己给自己“颁奖”，或者让孩子选择一件他自己喜欢做的事，看电影，家长陪逛公园，或者去肯德基吃饭等。　

        第二，在孩子犹豫迟疑的时候给予支持和鼓励。　

赏识最发挥作用的时候，应该是孩子想“跳”又有点怕的时候。这时，“赏识”就是一只有力的手，在孩子后面用力推一把。

尽量少用奖励诱惑孩子。孩子毕竟不是马戏团的动物，“奖励”虽然会起到效果，但也常会有副作用。我们要让孩子前进的动力来自自身，而不是外在的诱惑。不要过分强调孩子的潜能，而要强调孩子“一定能行”。这种办法对一部分孩子管用，而对另一些天性比较胆怯的孩子来说，可能反而增加了心理负担。给孩子一个示范。如果你玩过一些刺激性的游戏，比如拓展或蹦极，你就会有这种体验，你前面的那个人对你有很大的影响。如果排在你前面的人玩得很顺利，而且一副兴高采烈的样子，你也会跃跃欲试；相反，如果他怕得要死，你恐怕也会有些犹豫。孩子更是这样，给他一个漂亮的示范，孩子的信心就会增强。　

        第三，在孩子失败的时候加以赏识。　

不要讳言孩子的失败。失败就是失败，怎么样也不能把失败说成功，这是没有说服力的。同时，也不能把失败归因于客观因素，让孩子正面自己的失败，这是第一课，也是很重要的一课。父母不妨多与孩子讲讲人们失败的例子，历史故事也好，名人轶事也好，自己的亲身经历也好。总之，让孩子知道，失败是每天每时每地都在发生的，每个人也都会遇上的。让孩子想“我得到了什么”。成功与失败并不是对立的，有时，成功只是比失败多了一点点。而无论成功或失败，都比完全不做要好。只要去做了，哪怕只做到0.01,也比0要大。启发孩子，不要想着那没有得到的99.99,而要去想那0.01究竟是什么。

家长朋友们，赏识不是万能的，但孩子的成长没有赏识是万万不能的！一个心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬。赏识是孩子精神生命中不可缺少的阳光、空气和水。赏识导致成功，抱怨导致失败，让我们一起努力，努力挖掘孩子身上的亮点，为他们感到自豪和骄傲，帮助他们充分树立起自信，保持良好的心态，让他们在人生的长河中自信自强，脚踏实地，一步步迈入成功的殿堂！

孩子在校的总体表现

入学半年来，孩子在校的总体表现是令人满意的，主要表现在以下几方面：

1．能按学校要求统一穿校服，戴小黄帽及红领巾和胸卡，自觉排队进入学校上学。

   2．进出教学楼能做到安静有序，上下楼梯做到单列右行，多数学生已经养成了不在楼内大声喧哗的好习惯。

   3．课间能在规定的地方玩耍，基本改掉在地上摸爬滚打的坏习惯。

   4．上课多数时候能认真听讲，积极回答问题，按时独立完成家庭作业。

   5．能够积极参加班级、学校组织的各项活动，如口算、写字、科技小制作、诗文经典诵读、绘画及古诗文背诵比赛（元旦后举行）等，并在活动中取得优异的成绩。

孩子的良好习惯养成并非一朝一夕之功，良好的家庭环境是孩子成长成才的先决条件，结合我校下段时间习惯培养重点，还需我们家长朋友在以下几方面加以配合，以期孩子更好的发展。

1．加强孩子自理能力的培养，自己的事情自己做，养成良好的生活、卫生习惯。如书包必须自己在睡前整理好，自己的衣物放置有序等。

   2．加强家庭作业的监督指导。帮助孩子养成回家就开始做家庭作业的好习惯，坚决杜绝看电视、打游戏等现象，更不能边看电视边写作业。

   3．教育孩子早饭要吃，并要吃好，坚决不能空肚子上学，以免影响一天的学习，也不能带零食吃，不能随便花钱。及时回家，按时作息，饮食起居形成规律。

   4．每天坚持帮父母做力所能及的家务活，让孩子深深的体会父母的艰辛，从而增强学习的主动性和积极性，家长可在家给孩子制作一张表，每天记录孩子做的家务活，长期坚持，相信孩子会更加懂得体贴与关爱。

   5．加强孩子课外阅读、写作能力的培养，每天坚持阅读半小时，高年级要写读书笔记。

                    孩子半年来的成长记录

家长朋友，孩子的成长离不开父母的精心呵护与细心观察，半年来，孩子有什么变化？新的一年里，您对孩子有什么期望？请记录在此，让我们一起来见证吧！