小学版《圣城家教》第二期
在2007年国庆节即将来临之际，《圣城家教》再次与您相约，首先祝大家节日快乐！
国庆到了，孩子们可以有一段小憩的假日了。在孩子们不在学校的日子里，我们总会把一份牵挂化为几个提醒！
一、国庆节假期从10月1日开始至10月7日结束，10月8日开学。
二、走进大自然，亲近大自然。如果家长有时间，可以带着孩子和家人到郊外走走或去旅游点游玩，并鼓励孩子把所见所闻记录下来
三、积极参加学校和社区组织的各项有益的社会实践活动。在假期中，要做好父母的好帮手、社区的小主人、社会的小公民、自主的小能手、快乐的小玩家。
★做一次义工（如：打扫卫生、清除黑色广告、绿化环境等）尝试着用自己的双手、智慧和热情给他人捎上一份温馨和感动，体验付出的快乐和意义。
★开展“礼貌一句话”活动。
四、增强全民健身意识，自觉坚持每天30分钟的健身活动，并注意用眼卫生、用眼习惯和口腔保健。科学合理地安排好学习、娱乐时间。
五、请您加强日常安全教育，让孩子懂得珍惜生命，增强自护自救能力。
六、教育孩子自觉认真完成假期老师布置的各科作业和手抄报。
真没想到，《圣城家教》竟如此受我们家长欢迎！用心读着朋友们的反馈言语，感慨颇多。你们对《圣城家教》的极大热情给了我们无形的压力，必须做好《圣城家教》！必须教育好孩子！
是啊，孩子是我们的希望，国家的未来，引领和教育好孩子，我们——学校和家庭,责无旁贷!教育孩子就是要培养孩子良好习惯的养成。
本期《圣城家教》主要内容是：
一.与您谈谈孩子习惯培养的问题
二.家长如何检查孩子的作业。
三.各年级国庆假期工作安排
一.怎样培养孩子的日常行为习惯
在日常生活中，有的孩子举止文雅，落落大方；有的孩子作业认真，一丝不苟；有的孩子言行粗俗，庸庸碌碌；有的孩子学习松懈，马虎粗心。孩子的这些表现都同他们日常行为习惯的好坏密切相关。因此，家长必须高度重视并从以下几方面付诸行动：
1.及时鼓励和夸奖孩子良好的行为；
2.对孩子的不良表现进行一贯的冷淡或限制；
3.以身作则为孩子树立模仿的榜样；
4.请孩子监督检查家长的坏习惯；
5.有意识的引导和培养孩子良好的行为模式。
6.高孩子明辨是非的能力。
7.让孩子有明确的行为准则。
家长应该从大处着眼重视良好习惯的培养，从小处着手在日常生活中检点孩子的行为和自己的表现，有意识的引导孩子发展良好的行为模式。还要注意培养孩子：
●自己的事情自己做
在家中，让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。家长应当要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其他用具等。
●教孩子自我管理
经常听到家长抱怨，孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，只好父母代劳。其实坏习惯的成因是家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。从现在开始，就让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生活用品等；要懂得爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。
●孩子生活规律化
小学生活正规而有序。家长要提前培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事；什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去出去玩；教孩子养成早起、早睡，按时吃饭的习惯等。
所以，亲爱的家长，您在培养孩子良好的行为习惯时一定要做到“三要三不要”：
—— 要持之以恒，不要半途而废。
—— 要统一要求，不要各行其是。
—— 要注意方式方法，不要简单粗暴。
二.家长怎样检查孩子的作业
作业有两种，一种是口头作业，一种是书面作业。口头作业一般是朗读课文，孩子往往不重视。因此家长每天需要检查孩子读课文，从中发现孩子学习上的问题，提高孩子的朗读能力。
家长检查书面作业前，应先问孩子当天留什么作业了，或是检查记录作业的本，再对照孩子的作业，看看有没有丢落的现象。如发现有丢落的，不要直接告诉孩子少写了哪道题，而应让孩子自己对照检查，找出问题后再补上。对于出现的错别字，也不要直接给孩子指出来，而让孩子自己对照教科书检查。如果孩子还是查不出来，家长可缩小范围，再让孩子去查找，从而培养他们检查作业的能力。
另外，家长在检查作业时，对成绩要及时表扬，对问题不仅要批评，更重要的是及时纠正。如发现孩子不改作业中的错误时，不仅要批评孩子这样做不对，而且要求孩子立刻改正，及时订正，并提出今后的要求。
对于孩子作业中不懂的难点、难题，切忌直接告诉孩子正确答案，而要帮助孩子分析、解决问题，使孩子能一步一个脚印，扎扎实实地学好功课。
附： 家长感言：
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