《圣城家教》第三期

　尊敬的家长：

祝您阖家幸福，新春快乐，鼠年大吉！

在您的支持和帮助下，在市委、市府和教育局的正确领导下，我们圣城人坚持敬业奉献、事争一流、工作第一、集体至上的工作理念，不断强化学校内部管理，进一步提高学校教育教学水平和办学质量，提升学校办学品味，取得了显著的成绩。特别是半年来，我校发生了许多可喜的变化，学校内部活力正在激发，2007年我校先后获得“教书育人先进单位”、“教学质量优胜学校”等十一项荣誉，学校各项工作呈现出了蓬勃向上的良好势头，管理水平、教育教学质量稳步提高。撒落一路汗水，收获一路芬芳，展望2008年，我们信心百倍，在今后的工作中，我们圣城人会更加牢记自己的光荣使命，抓住机遇，勤奋工作，重塑圣城中学新的辉煌。

寒假到了，孩子的家庭教育就更为重要了，在这里，我们与各位家长探讨以下几个方面的问题：

1、怎样安排孩子过好寒假。

假期中，要让孩子经过一学期的紧张学习后，身心得到休息和调整。每位家长应遵循积极休息、全面发展、自主自强的原则，认真安排好孩子的假期生活，科学地指导孩子过一个安全、健康、愉快、发展的假期，使孩子既能休息好，又能长知识，练身体，修品德。许多家长给孩子把每天日程排得满满的，上午练字，下午跳舞，晚上还要做假期作业，孩子比上学还紧张，这也是不可取的。

（1）指导孩子制订针对性的学习和生活计划。围绕成绩与孩子共同总结、分析，找出优势科和薄弱科，并分析其原因，制定相应措施。

（2）教育孩子做生活的主人。家长要利用假期，让孩子尽可能多地动手参加一些家务劳动。如：洗衣做饭、收拾房间、打扫卫生、上街买菜等，培养一两项劳动技能。

（3）培养兴趣爱好，发展个人特长。假期是发展孩子兴趣爱好和特长的大好时机。如：绘画、书法、唱歌、演奏及体育锻炼，家长应采取积极支持的态度，正确加以引导。

（4）检查总结假期生活，做好新学期的准备工作。启发孩子对假期生活做好总结，肯定收获，找出不足，以便今后改进。要对假期作业情况做一次检查，并预习好下学期新书的前两节知识，从思想上、物质上做好新学期开学的准备。

2、指导孩子正确对待零花钱。

家长对孩子要零花钱，大多表现出两种态度：一是孩子有要必给，不问用途；二是一听孩子要钱，就认为是乱花钱，一概拒绝。这两种做法都是片面的。那么，应怎样指导孩子使用零花钱呢？

（1）教育孩子正确对待钱。首先对孩子讲清，钱是来之不易的，要珍惜它，发挥它的最佳使用价值。特别是条件比较优越的家庭，更应注意。美国美孚石油公司创办人小洛克菲勒规定他的五个儿子必须用锄草坪、擦皮鞋、打零工等劳动，来挣取零花钱，并且都要记账。他说：“我一直非常担忧金钱会毁灭我的孩子。”这是很值得我们深思的。

（2）给零花钱要适量恰当。零花钱的数额要根据家庭经济状况与孩子的合理需要来确定，原则是：不要多给，定期限量，严格管理，笔笔记账。春节期间，孩子的压岁钱也不能放任自流，应有适当规定。

（3）鼓励孩子攒钱。绝大多数孩子有了钱就想花掉，父母应鼓励孩子学会储存，将渴望得到的物品作为“集资”的目标，这样不仅可以培养孩子节约的习惯，还能促使他爱惜物品。

（4）对孩子零花钱的去向应过问和指导。孩子对钱是非常感兴趣的，但对钱的概念也是模糊的。只要花的正当，就不要去干涉或制止，要时刻提醒孩子在消费时应量力而行，留有余地，不与他人攀比。

3、教子不宜在人前。

心理学认为，当孩子初懂人事，便具有不可侮辱的独立人格、自尊心和荣誉感。此时，孩子若有了过失，做家长的不分场合地呵斥责备，使孩子当众出丑，会使孩子感觉到在众人面前抬不起头而产生自卑或逆反心理而我行我素。

英国哲学家洛克认为：“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更加小心地维护别人对自己的好评；若是当众宣布他的过失，使其无地自容，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，设法维护别人的好评的心理，也就愈加淡薄。”足见“人前教子”是不足取的。那么如何对待孩子的缺点错误呢？

（1）人前不揭丑。

有位家长喜欢在客人面前讲孩子的“毛病”，什么“吃饭慢、穿衣慢、做事拖拉、胆子小、怕见人……”或者看到来访客人中有小孩子，总要对自己的孩子说：“你看人家……”结果孩子很反感，平时的“毛病”依然故我。而另一位家长在别人面前则多说孩子的优点、长处，以肯定的方式鼓励孩子改正缺点。如老师家访说孩子做作业太慢了，这位家长没有附和老师批评孩子，而是换个口气说：“这孩子做作业是慢，不过现在比以前快多了。”这样一来，孩子听了很高兴，以后做作业的速度果然快多了。

（2）教子讲原则。

孩子有了过失，应坚持在维护和尊重孩子人格的前提下，适时适当地批评教育。既要指出孩子的不足，又要保护孩子的自尊心。对孩子的过失尽量不要扩散，必要时加以保密，以激发孩子的自愧、自警、自戒之心，给孩子改正错误以缓冲的余地。这样，使孩子深得父母是真正爱自己的，是最可信赖的人，促使孩子改正自己的缺点错误。

（3）教子不训子。

每位家长批评孩子的缺点错误，都是为孩子好。但在人前要尽量克制自己的情绪，要教而不训。注意用词的分量，恰如其分，深刻有力。深刻不是声色俱厉、无限拔高，深刻是以情理拨动其心弦，让孩子体味到严肃中有挚爱，规劝中寄希望。这样的批评教育，孩子不会反感，容易接受。

4、要避免家庭以孩子为中心的做法。

家人团聚，其乐融融。特别是隔辈老人很少能与孩子在一起享受这天伦之乐，往往干什么都是以“小皇帝”为主。父母也多是这样：每次买什么好吃好玩的，进门就喊“你看爸妈给你买什么来了……”“你猜妈妈给你买什么好吃的？”，主观上把家庭其他成员丢在一边，以孩子为中心。正确的做法是：明明是为孩子买的，也不能在语言和行动上表现出来，要让孩子把好吃的亲手送给家庭每一个成员。大人就是不吃，也要让孩子知道，这些东西并不是他专有的。因为孩子一旦形成家庭以他为中心的局面，许多意想不到的毛病就会应运而生，那时再去改正就困难多了。

5、对孩子的不合理要求父母绝不能迁就。

对孩子合情合理的要求要尽最大努力创造条件去办，对那些没道理、没益处的随意要求和不正当要求，一定要坚决表示拒绝，无论孩子用何手段都不能再改变。过年了，给孩子添置新衣是自然的，虽然经济条件允许了，但仍要以美观实用为出发点，没有必要去赶时髦、求时尚。如果孩子非耐克不穿，非阿迪达斯不要，非山地车不骑，父母就要引起警觉：孩子已没有正确心态专心学习了！父母此时一定要把利害关系摆清，不能满足他的无理要求，如果再迁就，孩子就会逐步滑到你不愿看到的另一面去。

6、孩子的事情应让他自己完成。

父母不要总不放心孩子，既然他能独立完成就放手让他大胆去做，孩子不会干的，父母要耐心的教会他，让他学着干。如果孩子不愿干或不认真干，父母就率先垂范，同孩子一起干，让他养成认真做事的习惯，在实践中培养品质和性格，提高独立生活、独立工作的本领。

7、让孩子从关爱亲人开始学会关心他人。

现在的孩子多为独生子女，从小就万千宠爱于一身，有求必应，占有欲特强，很少想到为别人尽义务。父母要以身作则，让他懂得孝敬老人，学会感恩。如给父母洗洗衣服，给爷爷奶奶洗洗脚、修修指甲等，亲朋邻里和同学有了困难，要让孩子去帮一帮，逐步使孩子养成关心别人的习惯，意识到：不但要顾自己，还要顾别人，为别人着想，去关心别人，这样，当你遇到困难时，才会得到别人的帮助，社会才会和谐发展。

为了学生能充分利用好假期，学到知识，受到教育，学校制定了《圣城中学学生寒假学习计划表》、《圣城中学学生寒假活动安排表》，望家长做好监督和指导，开学后，学校将对学生假期学习的情况及活动落实情况进行检查。

家长感言：