《圣城家教》家长感言摘编

《圣城家教》家长感言摘编

《圣城家教》创刊以来，受到了家长的广泛关注，许多家长送来了发自肺腑的感言，对我校近期的工作给予了高度评价，也对我校的工作提出了许多中肯的建议，现摘录部分家长感言供各位老师参考，希望能更进一步改进自己的教育教学工作。

六年级六班家长周俊娟：

作为家长，最开心的莫过于孩子取得好成绩，最放心的莫过于孩子在一个好学校，有许多好老师，当听到从孩子嘴里说出：“哪有老师不爱自己学生的”这句话时，我由衷感到高兴。是啊，除去吃饭、睡觉、休息日，孩子更多的时间都在学校，与老师、与同学在一起。老师无异于孩子的第二父母，老师的一个微笑，一句赞扬，一句鼓励的话，会让孩子乐上一整天；而一个严厉的眼神，一句批评的话，也会让孩子灰溜溜的几天抬不起头来。我喜欢“阳光教育”，我希望孩子能快乐地学习，但不反对批评，因为一味赞扬也会让孩子迷失，如果有可能，我会尽量与老师多沟通，与老师携手一道让我平凡的孩子也能“闪出点光亮”，健康成长！

六年级二班胡佳睿同学家长：

感谢学校以如此形式向家长无私传授育儿方法，在孩子教育的关键时期，向我们做家长的伸出了援助之手。

我想无论孩子是现在的懵懂少年期，还是长大成年后，他和他的家人都将从中获益，并将受益终生。

我怀着激动的心情，感谢圣城中学，感谢辛苦操劳的所有老师，我还要感谢那位晚上辅导后站在寒风中向家长们了解情况的校长。

有了你们，有了如此敬业的校长，如此辛苦付出的老师，我想，所有圣城中学的学生和他们的家长都将会无比兴奋和自豪！

六年级二班周文凯同学家长：

作为家长要和学校、学生共同学习、沟通教育孩子的好方法。家长也要养成好习惯：

一、终身学习与孩子一道成长的习惯。

二、真爱和严格要求相结合的习惯。

三、言教、身教、心教相结合的习惯。

四、诚实守信的习惯。

五、乐观和快乐的习惯。

六、不代替孩子成长的习惯。

七、发现和赞扬孩子的习惯。

八、让孩子承担责任的习惯。

九、关心和引导孩子学习的习惯。

十、与学校合作、沟通的习惯。

六年级六班张国昊同学家长：

读了孩子带回的《圣城家教》，我从中学到了很多东西，里面的很多内容确实值得我们家长认真学习、借鉴好的教育方式，我深得在当今的社会环境下，学习固然重要，我们现行的应考制度也确实决定了分数就是关键，但是，如果一味地只拿分数去衡量孩子的优劣，难免会挫伤孩子，我个人的许多观点还是比较倾向于综合素质教育，让自己的孩子多开阔视野，增加、扩展孩子的知识面，使孩子在德、智、体、美、劳各方面都得到同步的发展，我非常愿意配合学校和老师做好孩子的教育，使孩子进步更快！

六年级六班王文韬同学家长：

贵校出版的第一期《圣城家教》，提出了很多家庭教育中需要注意的问题，有些问题也是以前没有接触到的，教育观念很新颖，值得家长们认真学习。为此，想提一个建议，能不能让每位学生只把家长感言带回去，把刊物留下，以备家长们随时学习。

六年级六班安炳文同学家长：

看到以上《圣城家教》的内容，我感到学校对我们孩子的教育真是无微不至，我们家长更应该与学校一块把《圣城家教》办得更有意义。

（1）    家长与学校勤沟通，对孩子的心理活动及时与老师通气。

（2）    《圣城家教》中提到的十个问题和学生常规要求中需要家长协助的20条内容，我们家长一定要做好督促和学习教育，积极参与到“亲子共成长”工程中。与学校一块把这项工作做好，参与到育人的和谐氛围中，积极配合学校和老师的工作，共同把这一工作做到实处。

八年级一班刘彤同学家长：

孩子在一天天长大，初二是一个敏感的阶段，加上课业的增加，稍不注意，学习成绩就容易下滑，特别是以后的按等级录取，对各科的平衡学习有了更高的要求，但我认为，小心维护、正确对待学生的自尊心，处理好父母与孩子的关系，对孩子的学习起着至关重要的作用，有些东西易疏不易堵，正确的方法去引导才好，否则会适得其反。

六年级四班邵波同学家长：

读了《圣城家教》，深受教育，老师在繁忙的工作之外还要抽时间和我们家长交流，探讨学生的家庭教育问题，作为家长深感不安，我一直害怕耽误老师的时间，不好意思与老师交流，看来自己的顾虑是多余的，以后有什么需要请教的问题一定向老师请教。让我们共同努力教育好孩子，协助教师对孩子完成规定的各种要求，做好督促和教育工作。谢谢！