夸夸身边好老师 || 王晓苏：用心做教育，用爱育桃李

　　王晓苏，寿光市圣城中学教师，参教以来，她将对教育的一腔热情融入到班级管理中，凭着爱与责任、真心与真情、执着与坚守、创新与实践换来了学生的成长，班级的进步，家长的认可，专业的提升。2022年，她荣获潍坊市班主任基本功大赛初中组二等奖和寿光市优秀班主任称号。 

　　以进取之心，激励自我成长。作为一名青年教师，王老师一直保持着积极向上的工作态度和学习态度。作为一名语文教师，王老师深知学好语文，为学生的后续发展打好基础的重要性。面对这么一门需要厚重知识积淀的学科，王老师一方面不断跟随有经验的老师学习、教研，一方面不断提升自身专业素养。业余时间，她广泛阅读相关专业专著、文献，深入思考研究课堂教学的方式方法，并把教研的心得成果不断运用到自己的教学中。期间，她的教学设计和论文多次获奖，并多次指导学生在寿光市限时作文竞赛及省级作文比赛中获奖。以关爱之心，护航花季青春。德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”作为一名班主任，王晓苏老师给自己的定位是“学生成长路上的同伴”。她认为班主任的作用可以用四个词来概括：关爱、唤醒、引领、激励。每接手一个新的班级，她都会细心观察每个学生，发现他们身上的闪光点，鼓励和引导他们发挥自己的专长，积极参与到班级管理工作和班级活动中。她倡导班级管理人人参与，培养学生们的班级主人翁意识，让学生有参与感，从而得到锻炼与成长，形成“我爱班级，班级爱我”的良好集体荣誉感和归属感。作为班主任，她经常与学生一起打扫卫生，办黑板报，布展文化墙，利用和学生相处的机会了解他们的思想状况。慢慢地，她成了学生信赖的“晓苏姐”，学生有些事情不愿意告诉家长，但是愿意偷偷地和她分享。“心在哪里，智慧就在哪里”，在日复一日，年复一年的工作中，王老师也在不断地学习，不断地成长。以责任之心，助力学生成才。在和学生打成一片的同时，她对学生的要求也更加严格，始终做到宽严相济，严中有爱。她重视学生的习惯养成，早读、午练、作业等一日常规要在每天的练习中不断巩固和强化。她充分利用每周的班会课，通过辩论会、讲故事等方式进行德育教育，让学生在自己想、自己说、自由辩论中学会明辨是非曲直，让“我为人人，人人为我”的思想成为全体学生的共识，从而内化为自己的行动，进而形成积极向上的良好班风。在家校共育方面，王老师始终把家长当成教育战线的盟友，站在家长的角度去想家长之所想，急家长之所急。面对青春期种种变化带来的矛盾与冲突，部分学生和家长都有些无所适从。“初二现象”让人一筹莫展。王晓苏老师主动迈出家校共育的第一步，及时与家长沟通，帮助家长转变更新教育理念，通过班级微信群，不定时推送分享专业教育书籍或相关专家关于青春期家庭教育的相关链接，号召家长观看学习；同时面对部分学生存在的问题，有针对性地给家长提供合理的家庭教育策略，帮助家长优化教育方法，收获了家长的支持和认可，她所带领的班级连年被评为“优秀班集体”“文明班级”“良好开端班级”。 

　　虽然班主任的工作很辛苦，但她感觉很幸福，因为她参与见证了那么多生命的成长。她始终相信师生双方是相互成就的，在学生的成长过程中，她愿做学生向上的阶梯，激励他们“欲穷千里栏目，更上一层楼”；做学生迷航的灯塔，引领他们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；做欣赏学生的知音，帮他们树立“天生我材必有用”的自信与底气。