夸夸身边好老师 || 丁光亮：丹心育桃李 润物细无声

　　丁光亮，寿光市圣城中学教师，寿光市优秀教师，寿光市优秀班主任。2001年参加工作，二十多年来始终坚守教育初心，践行育人使命。把爱心、诚心献给了学生，把青春、热情献给了教育，得到学生的爱戴、家长的拥护和同事的好评。用踏实的态度和优异的成绩诠释着一名圣中教师的责任和担当。2022年，他再次被评为寿光市优秀班主任。 

　　教研改革 身体力行。从参加工作以来，丁老师一直坚守在教学一线，保持着崇高敬业、无私奉献的精神，他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。本着“学习从生活中来，用到生活中去”的教学理念，他充分挖掘本地红色基因，开发了用历史讲好中国故事的课程，努力让学生做一名讲好中国故事的文化传播使者。他始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，积极参与“教学评一致性”教学改进行动，不断摸索改进自身的教育教学方法，形成了具有自己特色的课堂教学风格，取得了优异的教学成绩，得到了大家的肯定。率先垂范 身教言传。在教育学生时，他始终坚持“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。”无论是课上还是课间，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。多年来，他既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我工作，刻苦钻研；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚，拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，他从学生的身上看到了自己的影子，学生们在他的影响下养成了良好的行为习惯。教书育人 严而有爱。多年来，他一直担任初中班主任工作，并全身心投入班主任工作，为培养学生的综合素质，创建良好的班风学风，摸索出了一套适合本校学生特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。在班级管理中，他坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理；对于后进生，他采取“不抛弃，不放弃”的方法。一次又一次的开导、教育；对于有能力的学生，耐心的与学生交心。有付出就会有回报，毕业后的学生，不管是调皮生还是优等生，都会到学校来看看他们的班主任。全心全意地带好每一届学生，通过精心、爱心、潜心地教育，他培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。 

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名教师，他将一如既往地立足教育教学阵地，不断提高自身业务水平，在教育这片充满芬芳的花园里积极探索，勤奋耕耘，开拓创新，谱写新时代教师的新篇章。