夸夸身边好老师 || 李爱丽：以爱育桃李，静待花满园

　　李爱丽，寿光市圣城中学物理教师，寿光市物理学科教学能手、寿光市优秀教师。“春风化雨润物无声”，从教24年来，她用自己的爱心、耐心、责任心，浸润着一级又一级孩子的心田；她用自己的品行修养与人格魅力，引领着一级又一级孩子的成长。2022年，她荣获潍坊市优秀班主任。自1998年参加工作以来，李爱丽老师就一直坚守在教学一线，并担任班主任工作，二十多年风雨兼程，从稚气未脱的青涩少年到眼角布满皱纹的中年，从教学的愣头青成长为学科教学的骨干，没有亮丽的语言，更没有惊天动地的感人事迹，她只是守护着三尺讲台默默耕耘，坚守着她的理想信念孕育桃李，“爱岗、敬业”这四个字一直承托她前进的脚步，让她在工作中充分展现着自我，并不断超越自我。 

　　用钻研与智慧打造高效课堂。李老师一直担任九年级物理的教学工作，并兼任备课组长。工作中，她认真挖掘教材，刻苦钻研业务，多年来，她执教的班级在全市中考中一直名列前茅。物理——万物之理也，在教学中，她总会寻找身边的生活实例，帮助学生建立物理知识与日常生活的联系。当遇到抽象的物理知识时，她更爱用生动形象的比喻和现代化的教学手段来突破知识难点，为了让学生爱上物理课，她还发动学生课堂上自制实验器材，积极动手实验，使课堂生动活泼，有“物”亦有“理”。用温情与陪伴守护学生成长。作为班主任，李老师时刻把“教书育人”放在第一位，对于学生来讲，学习成绩固然很重要，然而李老师认为作为班主任，关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。岁月磨掉了她的锐气，回报她的是更平和的心态，让她得以更多地释放母亲的情怀，班主任的角色更贴近孩子们心中的那个“唠叨妈妈”，班会和课间常成为她的唠叨课堂，正值青春期的孩子有着强烈的叛逆情绪，她在班级管理中时刻调用大脑智慧库中的资源，不跟“青春大神兽”硬碰硬，她从关心他们的身体健康入手，分析吃零食的危害，生命安全的重要性，怎样保护视力，课间要多喝水才能排毒美容养颜，怎样休息好来保证课堂效率等等，学生接受了这些唠叨后自然而然地减少了违纪行为，比单纯地宣读纪律条例更温情，所以她所在班的班级纪律一直是最好的，班级各项工作也都能出色地完成。她还善于利用学生的表现欲，发现并抓住他们的闪光点，并给予适当鼓励和表扬。她通过与其他老师交流，了解学生习惯，做到因材施教、有的放矢。特别是在与性格各异的学生交流的过程中，她总是认真了解每个学生的成长背景，结合每个学生学习表现的点点滴滴，有针对性地不定期开展心理辅导、思想引导。在家校沟通方面，她始终把家长当成好友，站在家长的角度去考虑问题，收获了家长的支持和认可，她管理的班级连年被评为“优秀班集体”“文明班级”“良好开端班级”。 

　　用责任与担当谱写师生情长。身为班主任，扬“认真就是能力，扎实就是水平”之鞭，认真做好工作中的每一件事，始终严格要求自己，时时处处做学生的表率，并用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。毕业班班主任兼级部主任的双岗之职，意味着不止是苦与累，更多的是责任与担当，为了学生们的理想与信念，她始终保持着昂扬的斗志和良好的精神状态，顺利地将一级又一级学生送入高一级学府的大门。当毕业离校课程结束，学生们一个个过来满含深情地拥抱她时，泪水模糊了她的眼睛……有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。多年来，李爱丽老师凭借扎实的班主任工作和出色的教学成绩，赢得了学生的爱戴、家长的信赖、领导同事的认可。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。她深信：在教育这条道路上，只要有爱，就一定能点亮学生心中的火花；只要有情，就能拨动学生心灵的琴弦，成为学生最喜爱的班主任。