圣城中学学生品行养成教育实施方案（征求意见稿）
圣城中学学生品行养成教育实施方案
（征求意见稿）
十年树木，百年树人。育人是实施素质教育的根本宗旨和目的，利在当代，功在千秋。学生品行养成教育是为国家培养合格公民、提高全民族素质的必然选择和重要举措，而学生的道德品质是学校品行养成教育的核心内容和难点所在。然而，很长一段时期以来，由于受“应试教育”和“急功近利”等不良思潮的影响，学校对于德育工作的重要性、必要性和紧迫性在思想上缺乏足够的认识，在行动上缺少得力的措施。因而，致使中学生在道德修养、人格信仰、行为品质等方面产生了许多问题。这严重背离了素质教育的精神实质，影响了学生的全面发展和成长。所以，为了提高全体教师的责任感和使命感，增强我校德育工作的科学性和有效性，促进我校学生形成良好的品行，根据《寿光市教育局关于加强初中生品行养成教育工作的指导意见》，结合我校实际，经学校办公会研究，决定在全校组织开展“初中生品行养成教育”活动，现把活动实施方案制订如下：
一、指导思想
坚持以人为本、育人第一以及德育为首的教育原则和理念，树立符合时代要求和发展的人才观和价值观，建立健全品行养成教育的有效运行体制和机制，创立科学合理的品行管理规范与评价办法，全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，办好人民满意教育。
二、工作目标
紧紧围绕“成人第一、成绩第二”的总体思路，实现学校品行养成教育的“四让”目标：让学生成为会做人、会学习、会创新之人；让教师成为德才兼备之师；让学校成为文明和谐之校；让人人都成为德育工作者以及文明道德的践行者和创造者。
三、机制保障
学校成立圣城中学学生品行养成教育领导小组，由张乐光同志任组长，候重金同志任副组长，成员包括教导处、政教处和各级部负责人，另外我校的两位心理咨询师也在小组成员之内，活动小组下设活动办公室，地点在政教处，由王增发同志任办公室主任，负责此项活动的具体开展和组织实施。
四、主要内容
学生品行养成教育的内容主要包括两个方面，一是学生道德品质培养，二是学生日常行为养成，包括日常生活行为和日常学习行为。其主要内容条目如下。
道德品质教育六大方面：博爱教育（爱国、爱校、爱家乡、爱家人、爱他人）；理想教育（学习有目标，人生有追求，信仰要坚定）；文明礼仪教育（举止得当，穿着得体，言行文明）；良好人格教育（真诚自信，自理自立，爱好广泛，情趣高雅）；生命教育（爱惜生命，心理保健，生态平衡，热爱自然）；忠孝教育（孝敬父母，友善兄弟姊妹，团结同学，尊敬师长，忠诚朋友）；科学精神教育（崇尚科学、反对迷信，具有正确的人生观和哲学观）。
日常学习行为规范十条：①与老师和同学交往，态度谦和，语言文明，遵守秩序；②听课专注，精神饱满，及时记笔记；③自觉学习意识强，能适时做好课前预习和课后复习；④善于自主学习，坚持独立思考，独立完成作业；⑤合作意识强，尊重他人见解，积极参与讨论交流；⑥问题意识强，勇于提出问题，善于科学思维；⑦应用意识强，能做到学以致用，重视实践体验；⑧表达意识和能力强，口头及书面表达规范，讲求逻辑和层次；⑨学习有计划，时间安排科学合理；⑩创新意识强，习惯学习反思，不断改进学习方式，提升创新能力。
日常生活行为规范二十条：1．尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。2．尊重他人，不给老师和同学起绰号，不欺侮同学。3．举止文明。不打架、骂人、说脏话。不赌博、不参加封建迷信活动，不进营业性网吧和舞厅。4．坐、立、行、读书、写字姿势正确。5．穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩带首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。6．惜时守诺，按时作息，考试不作弊。7．讲普通话，使用礼貌用语。8. 爱护校舍和公物，不在墙壁和物品上乱刻乱画，不攀折花木，不践踏草皮。9．未经允许不动用他人物品，借他人钱物要及时归还。10．养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。11.学习及生活用品摆放整齐。12．认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。13．参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。积极参加大课间活动。14．遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。15．生活节俭，不摆阔气，不攀比，不乱花钱。16．学会料理个人生活，主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动。
17．尊敬体贴家长，关心照顾兄弟姐妹。18．外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。19．遵守交通法规，遵守公共秩序。20．自觉抵制违法和不文明行为。
五、评价办法
学校把此项活动纳入到“十星同晖”活动中，把学生品行养成教育的内容两个方面，以《中学生日常行为规范》为纲，分解为十项四十五条，包括守纪星、勤学星、卫生星、敬长星、条理星、爱劳星、文明星、安全星、合作星、创新星十个部分。每项都有明确的达标要求，每学期进行两次综合评议，评议时采取四评（自评、同学评、老师评、家长评）的方式进行。达标者学校给其授予“十星级学生”荣誉称号，并颁发证书，装入个人成长记录袋，同时在达标者所在班“十星评比”栏进行公开展示，以资鼓励。
（一）守纪星1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。认真履行请假制度。
2、进出校门有秩序，不喧哗、不跑跳，并自觉将自行车排放整齐。3、进出教学楼要遵规守纪，不拥挤、不喧哗、不追逐、不跑跳。4、所有学生全部上课间操，集合队伍要迅速，做到快、静、齐。5、学校集合（或升国旗）要按时到指定地点集合。演唱歌曲要声音洪亮，情绪饱满。6、放学后，按时回家，路上不逗留、不逛街、不追逐、不打闹，遵守交通规则。7、不准学生聚众下棋、打扑克、玩游戏机，与校外生和社会青年结伙玩耍，喝酒、吃烟、赌博、打人骂人，看黄色书刊、影片、顶撞父母、谈情说爱、造谣中伤。8、禁止随便出校门，不准进入建筑工地或高压电危险区。
（二）勤学星1、学生早、午、晚到校后，应自学进入教室学习，严禁闲逛和吃零食。2、预铃响后，学生应迅速、安静地到教室就座，把课本、笔记本和学习用具摆放好，认真复习旧课和预习新课。3、课堂上要专心听讲，积极思考教师的提问，严肃认真地回答问题，发言要举手，不打瞌睡、不看窗外、不交头接耳、不插嘴、不开小差、不做小动作，不看与课堂无关的书籍。4、各科作业要保持美观、整洁，字迹端正、清楚，并独立完成作业。5、认真遵守考场纪律，不交头接耳、不协同作弊、不带与考试有关的任何书籍、资料。6、认真落实“进一个名次”活动，学习上干劲大、热情高，无偏科现象、无不及格现象、无成绩大起大落现象。
（三）卫生星1、学生每日必须按时，认真清扫教室、卫生区、楼边及厕所卫生，及时锁门、开门、开窗、关窗、确保安全。2、学生应自觉维持学校卫生，不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮、不在室内、楼边跑跳，弄的尘土飞扬，污染空气。3、学生早晨要早起，洗脸刷牙、常洗头、常理发、勤剪指甲、勤晒被褥、勤换洗衣服、勤洗澡。4、饭前便后要洗手，不吃零食、不喝生水、不暴食暴饮、不吃腐烂、不洁净的食物。
（四）爱校星1、学生应自觉爱护公物，保护楼内设施，节约水电，严禁随便攀爬门窗，刻划桌凳。2、学生应自觉爱护楼边及教室墙壁和墙壁棱角。3、学生应自觉爱护学校的花草树木。4、借东西要按时归还，损坏东西要赔偿。
（五）条理星1、学会料理个人生活，自己的衣服用品收放要整齐。2、生活节约，不摆阔气、不乱花钱、爱惜粮食，尊重别人劳动成果。3、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼边、庭院等力所能及的家务劳动。
（六）爱劳星1、对于学校、班内劳动任务，积极参加并主动携带劳动工具。2、劳动期间，听从安排，服从调遣，在完成自己所分劳动任务的基础上，积极帮助其他同学或体弱多病的同学。
（七）文明星1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏响国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。2、举止文明、不打骂人、不说脏话、不赌博、不吸烟、不喝酒。3、不进营业性舞厅、电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。4、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，谦恭礼让、敬老爱幼、尊重妇女、帮助残疾人，遇见外宾以礼相待，不卑不亢。5、尊敬教职工，见面行礼或主动问候，回答老师的话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见，态度要诚恳。6、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。7、待客热情、起立迎送、邻里有困难主动关心、帮助。未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。8、不随便打断别人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
（八）安全星 1、不玩火、不习水、不乱触摸电器、电源、有安全意识，安全知识。2、过马路遵守交通秩序，不抢红灯、不进快车道。
（九）敬长星 1、尊重父母意见和教导，经常向父母汇报生活、学习、思想情况。2、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。3、尊敬、体贴、帮助长辈和兄弟姐妹，主动承担家务劳动。
（十）守德星 1、遵守公共秩序、购票、购物按顺序，对营业人员有礼貌。2、乘公共汽车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。3、爱护公用设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。4、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓，保持肃静，观看演出和比赛，做文明观众，不起哄兹扰，结束时鼓掌致意。
六、评价机制
政教处负责对全校品行养成教育工作的实施与评价，评价结果记入级部和班主任管理积分中，并依据评价结果评定育人先进个人（教育能手），作为评选各级优秀班主任的重要依据。
七、本方案于
圣城中学
2009.6.25