圣城中学“团队一体化”建设总结
圣城中学“团队一体化”建设总结
这一年我校团委在团市委、教育局团委和学校党支部的正确领导下，经过校团委和全校团员青年的共同努力，深入开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，积极强化“团队一体化”工作，走出了一条适合学校团队建设工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生的德育工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。
一、学习方案，理清思路
我们首先组织全体团干部认真学习了《潍坊市团队一体化建设试点实施方案》，明白了开展团队一体化的意义和作用，理清了开展此项工作的思路，同时明确了团队建设的三大目标：初一年级强队建团、初二年级建团强队、初三年级强团带队，为有效开展团队一体化建设打下了良好的思想基础。
二、加强领导，明确职责
团队一体化需要重点解决中学少先队组织建设问题，其中尤以队伍建设为紧迫。我校团委书记王增发兼任校少先队总辅导员，担负起团的建设、团员的教育管理与队建设、队员的教育管理双重责任。初一全体班主任担任少先队辅导员，每个班设立一名中队长和若干名小队长，初二、初三各班建立团支部，并且每个级部设立一名总支队长和总支部书记，同时我们要求初二每个班的团支部书记要积极到初一相对应的班级去挂职，协助做好团队工作，这样就明确了基层团组织和团干的职能和责权，形成了以团带队的基本局面，为团队一体化奠定了基础。
三、明确目标，科学发展
一是针对初中生的年龄特点、身心发展、组织心理，制定出分层次培养目标，建立初一强队建团、初二建团强队、初三强团带队的组织机制；
二是加强了对辅导员的教育和培训，提高他们对“以团带队、强团带队、强队建团”的认识和加快推进团队一体化建设的能力；
三是以中学生团校为依托，在少先队员中加强团前教育，把团的建设及教育向初一扩展，把队干部、队骨干送入团校学习，并逐步向团员发展；
四是对红星少先队员进行跟踪培养，推优入团，共青团员与少先队员一帮一结对子，担负“团带队”的任务，实现“建团强队”的目标；
五是充分利用重大节日、纪念日，组织开展多种形式的爱国、爱党、爱校主题教育活动，引导学生牢记共青团员的使命，树立正确的世界观、人生观和价值观，为少先队员树立良好的榜样，达到“强团带队”目的。
四、阵地建设，注重规范
建立团队一体的教育阵地、活动阵地和实践基地，实现阵地集中，资源共享的目标。
1、创办好中学生团校。一是办好队干部学习班，旨在培养团的后备干部；二是办好“红星队员”培训班，吸收优秀少先队员参加学习，开设系列团课，讲授入团知识；三是办好团员培训班，举办争做“光荣的共青团员”主题系列活动，增强团员意识；四是办好团骨干提高班，参加对象是团组织中的红星团员和优秀团干部，重点加强党的理论知识的培训学习，提高他们对党的认识，激发他们加入党组织的愿望。
2、建立规范的团队活动室。我校按照团队组织章程要求建立了团队活动室。并且定期组织团员和少先队员参加学习，使其成为团、队员学习团史、队史，了解团队知识的有效阵地。同时我们还定期召开团队会议，通过工作例会、专题座谈等活动，将团队工作中的学生骨干凝聚在一起，使得团委能够随时了解到团队工作的发展状况，让共青团工作真正得以落实。
3、强化宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传橱窗，使之成为学生们互动、交流的窗口，成为他们发展特长，展示个人才艺的舞台；在校园网上设立“团队工作”团队网页，扩大了宣传力度，进一步增强了团队组织与广大师生的交流，为学生提供了更为广阔的展示平台。
四、注重活动，强化实效
1、注重节日教育，清明节、劳动节、重阳节、教师节、国庆节等重大节日，我们都进行传统节日教育，组织学生开展手抄报展评、演讲比赛、网上签名、观看影片等形式多样的教育活动。
2、组织学生参加全市的学雷锋启动仪式，并参观了雷锋事迹展览。
3、组织全体学生观看了禁毒宣传片《共同的责任》，进行禁毒教育，明白毒品具有很大的危害性，要远离毒品。
4、举办“学习十八大精神”报展活动，认真学习社会主义核心价值观，教育同学们要爱党爱国。
5、开展了“冬日暖阳”爱心捐赠活动，共收到棉衣等7000余件捐赠物品。并且有部分师生参加了义务志愿者整理捐赠物品活动。
6、积极参加志愿者活动，在每次全市的志愿者活动中都可以看到我校师生的身影。
7、定时开展评选优秀团员和红星队员活动。
8、每学期开始，团委都组织开展良好开端班级活动。
9、今年四月份，举行了“德行天下”演讲比赛活动。
10、9月30日，我们组织了烈士纪念日系列活动，观看国家领导人向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式，开展了烈士纪念日主题征文活动。
总之，通过“团队一体化”的建设，极大提升了我校团委甚至整个学校的凝聚力，也使我们明白团队合作的重要性。当然我们还存在很多不足之处，在新的一年里，我们将继续坚持“团队一体化”模式，探索“团队一体化”模式，完善我们的不足，在“团队一体化”下能有更多更大的收获。
圣城中学团委
2014年12月17号