编故事，培养孩子的创造力

女儿媛媛自小就是个求知欲特强的孩子，从她会说第一句话开始，就向父母发问：“这是什么？为什么会这样？”为了满足她的求知欲，我便买了大量的书籍给她读，慢慢地媛媛的小脑瓜里便积累了各种各样的故事。时不时地把她所听到的故事讲给我们听，有时她还加上一些评论，非常具有创意。我在欣喜之余，忽然有个大胆的设想，为何不和孩子编故事，培养孩子的想象力和创造力呢？因为我相信一个具有创造力和想象力的孩子，她的生命一定会更加精彩。

我们从编一两句为一个故事，发展到编三四句、五六句为一个故事，慢慢地故事越编越长，越编越有兴趣。后来我们试着编儿歌，编舞蹈，编谜语，编笑话。媛媛的小嘴整天不闲着，忙的不亦乐乎。

记得有一次，我带媛媛到野外去玩，地上开满了蒲公英，我和媛媛纷纷采下蒲公英花，吹上面的小伞。突然，媛媛发现了蒲公英的花杆是空心的，她就问我：“妈妈，是不是能用蒲公英的花杆做吸管？”“可以啊，你是不是想用它来喝水？”“妈妈，如果乌鸦想喝水，又找不到小石子，是不是可以用蒲公英的花杆喝？”原来这个小精灵想到了《乌鸦喝水》的故事，于是一个用蒲公英花杆喝水的《聪明的乌鸦》的故事便诞生了。

只要我们多给孩子一些自由的空间，孩子的创造力和想象力真的难以估量，后来她根据冰受热后变成水的现象，编写了《爱动脑筋的小狗》的故事，她看到了美丽的大自然，想到了《彩红姑娘》的贡献······

2005年的五一节，媛媛激动地告诉我：“妈妈，我要写书了，我准备把我编写的童话都写到书里去，给书起名字叫《中国媛童话》，你说好不好？”“为什么要叫《中国媛童话》呢？”“因为我的名字中有个媛字，我又是中国人，这本书中的童话都是我编写的，所以就叫《中国媛童话》。”我惊叹于孩子的创意。后来这本书被评为“寿光市优秀童话选。”

现在的媛媛虽已长成12岁的大姑娘，但她的想象力和创造力还是让人惊叹，她看到毛笔很多没处放，就做一个笔架，照片没镜框，就做一个精美的镜框，铅笔太多，就做一个笔筒······有时我真的难以置信，这么多精美的制作竟是出自一个小姑娘之手。我为拥有这样一个优秀的女儿而感到自豪。

寿光市圣城中学六年级二班   董姜媛

母亲：姜少文 寿光市国土资源局