小学生应养成的十个良好的学习习惯

小学生应养成的十个良好的学习习惯
素质教育不是花架子，素质教育更不是蒙蔽学生的幌子。然而令人遗憾的是，如何落实素质教育一直没有科学的、明确的、易操作的方案。为什么？没抓住本质。什么是素质教育？素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。即依据人的发展和社会发展的实际需要，培养学生做人的品格和技能。
人的品格和技能是不可见的，只于其人的行为中见之。人的行为和活动是多样的，只于其人习惯行为才见之品格和技能。什么是习惯？习惯就是一系列动作的程序化、自动化。怎样才能程序化、自动化？"习惯成自然"。我们走路，为什么总是先迈左脚，后迈右脚，两条胳臂随之摆动？我们说话，为什么总是先说一句，后说一句，一直连贯的说下去，把心里想的意思明白告诉别人？因为我们从小就习惯了走路，习惯了说话，而且"成自然"了。什么叫"成自然"，就是不必故意费心用力，仿佛本来就应该那样。就象计算机程序，只要你一点击，它便会自动运行下去，想停也停不了。走路、说话是我们最需要的两种基本能力。推而广之，无论哪一种能力，要达到了"习惯成自然"的程度，才算我们有哪种能力；无论哪一种品格，要达到了"习惯成自然"的程度，才算我们有哪种品格。不达到"习惯成自然"的程度，勉强做一做，那就算不得有哪种能力和品格。一个人养成的习惯越多，他的能力和品格越强。我们说某人能力和品格不强，就是说某人养成多少习惯。我们做人作事，需要种种能力和品格，需要养成种种习惯。
养成习惯，换个说法，就是教育。
教育归根结底是培养习惯。
那么小学生应养成的哪些良好的习惯？
1、阅读习惯
    从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
2、书写习惯
    从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
3、记忆习惯
    一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
4、思考习惯
    思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、定计划的习惯
    凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
大事做不来，小事赶快做的习惯
    这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
6、按时完成作业的习惯
7、上课认真听讲的习惯
8、适应老师的习惯
    一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会。
9、认真的习惯
    每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何分析错题大不一样。分析错题可以找到不良习惯，如粗心、马虎、大而化之。
10、总结的习惯
   根据自己实际，通过考试和讲评不断总结经验教训，吃一回亏，长一回智。

第一章      告诉自己，我最棒!
——养成自信乐观的习惯
要始终相信自己是最棒的
将自卑的心理从自己身边赶走
要有舍我其谁的气概
不要让消极成为习惯
让乐观伴随自己的成长
自信也要学会谦虚
第二章 别为说谎找借口
——养成诚实守信的习惯
戒掉说谎
从遵守纪律做起
诚实的品格是可信的源泉
养成信守诺言的好习惯
勇于承认自己的过错
克服爱慕虚荣的缺点
第三章 自己的事情自己做
——养成独立自主的习惯
对自己的行为负责
从家务劳动做起
摆脱依赖的不良习惯
只有责任才能让你长大
养成早睡早起的习惯
做好自我保护
第四章 百炼才能成钢
——养成坚韧执著的习惯
先克服自己懒散的不良习惯
要像青松一样坚忍不拔
培养敢于直面挑战的勇气
真正勇敢的人是经得起风浪的
每一个小学生都应该志存高远
要有在挫折中前进的能力
第五章 控制了自己才能控制未来
——养成自律自制的习惯
做一个能够征服自己的人
坚决远离各种不良的诱惑
用自我控制摒弃逆反心理
从小就要分清黑白
学会控制自己的情绪
每天进行自我反省
第六章 人无礼则不生
——养成文明礼貌的习惯
讲文明懂礼貌是小学生的基本素质
掌握最基本的言行举止礼仪
掌握一些最基本的见面礼
做一个受欢迎的人
适当地展现出自己的风度
用品质和自我修养提升自己的气质
第七章 百善孝为先
——养成孝顺父母的习惯
孝顺父母是最基本的美德
父母是我们生命中最重要的人
主动地与父母谈心
让彼此尊重超越代沟
爱父母更要爱祖国
珍视生命中的亲情
第八章 勤俭是立世之本
——养成勤劳节俭的习惯
懒惰的习惯将会导致懒惰的人生
勤奋比聪明更重要
第一名的秘密就是比第二名更努力
节俭是一生用不尽的美德
从小就应该有一些理财观念
在花钱的时候领悟财富的真谛
第九章 重视每一秒钟的作用
——养成珍惜时间的习惯
每一个小学生都应该做时间的主人
要养成与时间拼搏的习惯
协调好游戏与学习的时间安排
学会设立目标和计划
改变自己的拖延行为
学会利用闲暇时间
第十章 留住自己的天赋
——养成善于思考的习惯
留住自己的奇思妙想
增强自己的思考信念
多多进行有创造性的思考
要学会不断地积累
学会怎样思考是最重要的
思考的目的是为了创造
第十一章 善待身边所有的人
——养成合群友善的习惯
广交朋友是一种好的习惯
克服自我封闭的不良习惯
自我意识不要太强
学会尊重他人
对人要友善随和
摒弃自私的不良习惯
第十二章 用知识创造明天
——养成热爱学习的习惯
享受学习的快乐
学习是一个很漫长的过程
让自己追寻想要的答案
学以致用是关键
将知识转化为智慧
养成乐于读书的好习惯